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5617-文字不是东西-第11部分
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Growing
old
is
like
being
increasingly
penalized
for
a
crime
you
havent
mited．看他怎么处理的，他把上句译成：“年事愈高愈像清白之身而受无妄之罪。”把“a
crime
you
havent
mitted
”消化成为“清白之身”真乃神来之笔。董桥文字，神游古人。怪不得他写的白话文，少见废话。他“改”人家的翻译，也以言简意赅为上纲。这种功力，可从《用学养去认字解词》一篇中引例。
Realism．Prudence．Generosity
of
spirit．And
the
interests
of
Hong
Kong。新闻处的中译是：“我们实事求是、小心谨慎、宽大包容，维护香港人的利益。”董桥觉得译稿“生硬，显出译者对英文原文只做到传译的地步，用神尽失”。要是由堂主自己出马呢？真有他的：“务实、练达、宽大为怀，还要为香港好。”董桥经常在中英文字间“沉浮”，失过手没有？如果说没有，他自己也不相信。
第二辑 文字岂是东西 一捉“字虱”之必要（2）
最近他就招认过，“失手则是常有的事；天下学问太多，凡人精力太少，写文章一草率就‘烫’伤自己的手”。我看董桥失手固有之，但非因草率。他译英国广播电台记者在刚果烽烟中高叫的那句话：Has
anyone
here
been
raped
and
speak
English？就被徐咏璇指出不妥的地方。董译：“这儿有没有会讲英语的人被强奸？”徐女士说，英文原意本是：“这儿有没有人被强奸了又会讲英语的？”董桥在《语文神游太虚幻境》一文中承认徐咏璇的译文是对的。原来他自己的初稿也与她的译本相近：“这儿有谁被强奸又会说英语的？”可是后来考虑到，这么说，关键在“强奸”，不在“英语”，点不出他的文章要诠释的主题，于是他决定把英文扭过来译。如此复述董桥的话，无非说明他下笔绝非“草率”。可是，不草率就能保证不出错么？细细想来，该打屁股的是那英国广播电台的记者，因为这句话非常非常的“政治不正确”。若被美国激进“民运”分子听到，准会抓他去祭旗。当然，凭常识判断，这句话因时因地因人制宜——记者到了不幸事件发生的现场，要访问一些受难者，自己又只会说英话。问题是问者无心，听者无法不生种族主义的联想。不错，会说英语的不一定是白人，但设身处地，任哪个会讲英语的人听了，准会额手称庆：哎呀，幸亏当年学会了ABC。会讲英语的人“有福”了。不会讲英语的只好靠边站。这么说，是冤枉好人，但这句英语原文，不论是看谁的翻译，都会引起诸如此类的联想。怎么办？看来这位英国记者只好多学一两种外语，最好是“第三世界”的语言。事实上，如要求文字“言简意赅”，记者既用英语提问题，后面那节“而是讲英语的”实在多余。大声吼“Has
anyone
here
been
raped？”看看哪些人应声或站起来，就知她们是被强奸了而又会讲英语的。文字生涯，创作也好，翻译也好，实无止境，根本没有尽善尽美这回事。正因所谓“荷马也有打盹的刹那”，我们作文，只要尽了心，就尽了本分。学海无涯，译海也无涯，这教我们更虚心。语文的堕落是世界性的趋势，谁也挽不了既倒的狂澜。在这方面，我是无可救药的悲观论者。像“是时候你进行吃饭”这类险句快成典范的今天，董桥的《英华沉浮录》这个专栏，苦口婆心，也是尽本分而已。1996年4月24日《明报》有一则报道，标题是“乱宰文字‘没商量’”，其中有一段相当骇人听闻。据广西师范大学教授贺祥麟说，“有位列车员，在车厢卫生间的一块木牌上写了‘用便后请即冲洗’几个字。之所以发生这样的错误，是因为列车员不知道‘用’在汉语中有‘吃’、‘喝’的意思”。贺祥麟还继续指出了像把人家的妈妈称为“令尊大人”和将某人的女儿称为“他的胞女”这类谬误，但例子太多，也不堪卒睹，就此打住吧。跟这些常识错误比较，《英华沉浮录》所罗列的语病或误译，简直“小儿科”得很。但尽管情况不“骇人听闻”，“字虱”还是要“捉”的。这种工作今天还有人做，成果还受到大家注意和尊重，可见社会有心人不少，没白费气力。再说，董公子明白剃人头者人亦剃其头，深知“天道好还”，因此笔下处处留情，温柔敦厚一如其人，没有给人“面斥不雅”的难堪。
《英华沉浮录》可做教科书。
第二辑 文字岂是东西 一如是我闻——土教授看洋教授教英文（1）
《如是我文——洋教授教英文》中的洋教授，是波拉德；波拉德者，D．E．Pollard也，香港中文大学翻译系教授，国际知名的汉学家。英国书生中，有羞于在名字上表露性别的，波拉德教授是其中一位。D．E．Pollard名字中的D，David也，因此是男身了。洋教授教英文，如过江之鲫，若非波拉德身份特殊，洋人教英文本身并非品质保证。但波拉德教授超出常人，因为他的中文修养，说、听、写都得心应手，不是“哑巴汉学家”。
这是关键，因为只有像他这种背景的“洋教授”，看到中国学生把“慢用！慢用！”译成“Eat
slowly！Eat
slowly！”才会见怪不怪。《如是我文》之有别于坊间一般英语教科书的，就是这么可贵的一点——作者能对症下药。对症下药的例子，多不胜举，就拿《一切的一切？》来说吧。波拉德教授任职于香港中文大学，与九广铁路结了不解之缘。教语文与翻译的老师，不但对自己的学生习作中似是而非的句子不会放过，对政府部门的公告一样敏感。月之某日，他看到铁路局如此告知乘客：Please
do
not
smoke
in
all
station
areas（所有车站范围内不准吸烟）。洋教授认为此告示的中英文都有语病。因为从逻辑上看，单说“车站”就够了；如果一定要说“车站范围”也可以，但再加“所有”，就成画蛇添足。英文句子的语病，更为明显，因为逻辑上not加all等于some，以此英文语法翻译过来，意思是“车站内某些范围还是可以吸烟的”。为什么中国人写英文，容易犯这种语病？无他，因为中文习如是我闻第二辑文字岂是东西惯是爱用“所有”这类结构。所有、全部、凡是，是all。即时传译专家，看到了“他把台上所有食物吃光”，将其译为He
took
all
the
food
on
the
table，可谓不过不失。但如把“凡是正人君子均不喜欢吹牛的人”译成All
decent
people
do
not
like
braggarts，依波拉德教授的说法，逻辑上过得去；可惜的是，虽然中国人喜欢用，却偏不合英语习惯。照英语的习惯，是会这样说的：No
decent
people
like
braggarts。普通洋教授教英文，看到以上语病在中国学生的习作中层出不穷，即使要探个究竟，因没有中文根底，不懂中国人思维习惯，也有心无力。上面提到《如是我文》异于同类书籍，因作者能对症下药，以上二例，触类旁通。近阅古德明在《明报》开设的语文专栏，知老舍1949年9月1日致劳埃得先生的手稿中，有这么一句：I
have
better
to
give
you
my
address
in
Hong
Kong
like
this。从这句话的语病，可见要精通一种外语，需要接受该外语文化的“洗脑”。一如古德明所言，英文要说“最好”或“应该”做一件事，用的是had
better后加原形动词的句式。老舍的英文句子的意思该是“我现在最好把我香港的地址告诉你”。时态既然是现在时，他用have而不用had，应说是理所当然，想不到这正是语文蛮不讲理的一例。语言，任何一种语言，都有其不可以常理测度的地方。要不犯错，只好向“习惯成自然”这个定律投降。所谓“洗脑”也是这个意思。
第二辑 文字岂是东西 一如是我闻——土教授看洋教授教英文（2）
All
that
glitters
is
not
gold（闪亮者不尽是黄金），听来不合逻辑，因是谚语，也没有办法。若依规改为Not
all
that
glitters
is
gold，丘吉尔泉下有知，准会咆哮道：This
is
the
most
preposterous
proposition
up
with
which
I
have
to
put（这是老子最难忍的荒谬事）。老舍的句子的另一错误是like
this。古德明既是“老中”，一看就知语病的来龙去脉。这是未经消化的“地址如下”的翻译。看了波拉德的文章，才知语病就是语病。“病毒”入侵时，不问年龄籍贯性别，亦不管你说的是否为母语。且看《主格和宾格》——记得从前在英国听无线电也有广播员向听众告别说：From
John
and
I，
goodbye
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