游戏玩了我--忘忧[上]-第23部分

快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部! 如果本书没有阅读完，想下次继续接着阅读，可使用上方 "收藏到我的浏览器" 功能 和 "加入书签" 功能！


“那，這首詩就講完了。丁華同学，來談談你的感受。”　
寧靜的課堂傳來陣陣浮�笑低語。幾個女孩子扭頭望像丁華的座位，露出眨�皮好笑的神情。張磊幾個更是誇張的咳嗽了聲，敚�明了給神撸У乃傈h起哄。　
丁華抬頭，對上老師平和的目光。心下慶幸溜號洠Я锾�遠，最後一句的解釋及總結好像聽到些。　
“咳！說的是……”丁華站起來，一手支著桌子，清清嗓子，慢吞吞說著，“我覺得挺好……”　
“噢，那，怎麼個好法？”　
笑聲更大了。　
“恩，就是說，我覺得寫得很深刻……”　
“！鐺！”──張磊的飯盒掉地上了。　
“老師，放學咯~”　
“該吃飯了……”　
又一陣或強或弱的嗡嗡聲。　
教書先生掃視教師一周，又看看矗在那的丁華，無奈的搖搖頭，癟了癟嘴巴。說句心裏話，他有點欣賞這個男孩子。雖然他幾乎不來上語文課，來上幾次又在上課時經常走神或者睡覺、撸�戲是很過分的行為……呃，這些都放一邊先不提（表氣啦，不是只有你的課，他每科都這德行的─　─），但是從他的文章裏流露出的思想，情感曾經震撼過自己……　
還記得那時是自己剛接這個班，上完課在辦公室閑下來，隨手抄起桌上幾份期末的試卷翻閱，也算先了解一下學生的情況。翻到作文一睿�，老先生的嘴角不由得泛著苦笑。　
這幾年出的都是命睿�作文，說是活化了形式，只要不跑睿�體裁是任選的，說是一種創新，可是看看這些學生寫的，開頭結尾，中間幾段分點論述……讓他不禁想到明清的八股，心下竟是有些窩火的──有些老師為了應付高考自以為是的給文章規定出種種限制做法，真的是越來越讓人無法忍受。　
語文，之余現在的師生，只是成了通往大學的工具而失去了其千年典傳下來的風韻。自己甚至在一次公開課上聽到了這樣的一段講話──“其實，我覺得咱們大可以把命睿�作文當成咱們學習那些數理化的大睿齺斫獯穑�這個作文很好寫，它是有公式的。不信咱們來看。給了話睿�，分析成幾個點，然後舉例子，引用，再議論上幾句，找幾句漂亮話說上去，最後來一個結尾，那麼，這就是文章了，這文章多好，咱說不上，但是，絕對不會跑睿�！記住，咱們不是作家，咱們的目標是高考，是分，這樣的方法是很保險的，滿分60，咱們拿40是一定洠�問睿�的，而這，也就夠了……”　
忍不住把手上幾份卷子摔在桌子上，從口袋裏摸根煙來，就在這時，他看到了這樣一篇作文《往事給我痛苦也給了我力量》。這次的話睿�是這樣給出的：　　
還記得你成長過程中的往事嗎？去年，前年，幾年前你成長的往事。　
智者說，如果說成長之路是一座山，我們必須承受攀援的艱難。如果說成長之路是一條河，我們必須承受涉水的艱難。如果說成長之路是一條布滿荊棘、坎坷不平的小路，我們的腳，也可能會被路上的蒺藜刺破；我們的手，也極可能會在披荊斬棘時出血。不要忘記，成長的往事！往事是我們成長的搖籃！　
請以“成長的往事”為範圍，自擬睿�目，完成一篇600字左右的作文。　
睿�目有點吸引人的，他皺著眉頭拿起來讀下去。文章講述的是一個很平凡的故事：說是小的時候，父母長期在外，自己的衣食住行都是由姥姥一手照顧的。姥姥在他很小的時候很溫和，然後不知道從什麼時候開始，就突然嚴厲暴躁，經常對他又打又罵，他心裏自然很難過，但每次被冤枉，莫名其妙挨打的時候，心裏總會浮現出小時候溫柔的姥姥，給他熱牛奶喝，給他蒸紅薯吃，就覺得挨打也不是很疼了。　
可是，自我的安慰，忍耐，總是有極限的，隨著姥姥心情煩躁暴力事件不斷增加，他們之間，開始發生爭吵……他開始不平甚至怨恨，姥姥有好幾個孫孫，唯獨對他這樣……幼稚的心臁�也曾一度深陷黑暗，甚至自問自己在這個世界上，是不是本就是多余？　
然後文章筆眨�一轉，不眩齽偛诺牡�漠，說出了是什麼改變了自己：後來他已經上初中了，和人打架，腿上被劃了道大口子。他回到家挨了姥姥一頓狠罵，然後開車帶他去醫院。醫院門口有個大水坑。車不能開進去，他要走過去，髒水必然會沾染到腿上的傷口。可是年少的他並未想到那些，等姥姥到一邊車位停好車，就要推開車門走過去。卻被姥姥推回車裏，然後，姥姥在車門旁蹲下，示意他趴上去並把手裏的雨傘給他……雨幕間，年過半百的姥姥，背著已經十四歲的他，一步一步的，走進醫院，而他當時只有一個感覺──自己，很重……文章最後說，在他看來，這些往事，給了他力量，給了他溫暖，他並不太清楚什麼是所謂的成長，只是覺得，這些話隨著回憶，常常在他傷痛時浮現，非但洠в幸驎r間的流失而淡忘，反而是更加清晰深刻，他覺得，人，正是在不斷的回憶中，成長了起來。這篇近乎散文的考試作文，只得了37分。剛剛及格。　
張老師開始對這個學生感興趣了。z　
文章中細膩深沈的文筆，以及不經意間流露出的淡淡憂鬱，處處透露著一種古典的美，真實的美。在物化的今天，這篇陋文，深深吸引了這位老夫子，尤其那句──“當時，冰冷的雨砸在我們的身上，我只覺得，自己，很重。”張先生看了很多次。越看越有味，竟興起找到這個學生，讓他投稿的念頭，但不巧讓他失望的是，自從開學，他就洠г觞N在課堂上見到過這位“憂鬱少年”。不過，在他交過的僅有的幾次作文中，張老師總能找到感動他的地方，一種看似淡漠的感染力，總能讓人在心裏引起共鳴……　
張老師咳嗽了聲，回神注視著低頭站在那裏的丁華。班裏靜了靜。“細細想一下你看完這首詩後，內心深處的想法。發掘一下它所引起的你的回憶、想像，光是很好，是不行的。既然學了，我希望大家多少學到點枺�西。好了，今天就到這吧，下課。”　
“‘此情可待成追憶，只是當時已惘然。’現在回想，舊情難忘，只是一切都恍如隔世了。我最怕的就是最後一句，‘已’一字，可怕至極。若非年少無知，何至如此！然人人最感歎之事，便是少年時景。”　
怎麼洠�學到，這話，我可記下來了。丁華扁扁嘴。走光了人的教室空空蕩蕩。他一時無聊，又不想回去，從口袋裏摸出個鋼板，修長的手指彈弄著。丁華愣愣的瞅著手裏的鋼板，口中無意識念到：“正面，去找他；反面，不去找……”　
一塊錢人民幣做豎直上拋邉樱�又落回主人手裏，丁華看了看──啐！反面。又扔了次，還是反面……去你的！我就是要去！　
“什麼，你找龍天秀？你是他的朋友嗎？可是，他已經好幾天都洠�來上課啦。”　
一個星期過後，丁華終於站到龍天秀所在班級的門口，聽到的卻是他莫名曠課的消息。　
唉……有些心不在焉的低著頭往回走。等發現有人站他前面，一抬頭差點撞上。隨即看到，正是他此刻最不願見到的人。　
“賈梅？”　
“華子哥。”　
賈梅遞給丁華一個蘋果。把他拉到操場上。　
“華子哥，你最近在忙什麼？好久洠б姷侥懔恕！薄�
“才幾天啊……”y　
“啊？可是，我真的覺得時間很長了。你都在忙什麼啊？”　
“啊，是啊。呵呵。最近快考試了，也得看看書嘛。”不小心的嘀咕被聽到，丁華連忙改口，沖對方歉意笑笑。　
“哇，原來華子哥也知道學習！天哪，這可真是個新聞了。恩恩，學習才是最重要的。有什麼困難嗎？我有個表哥在二十九中，也上高二，學習不錯的，離咱們不遠。如果……”　
自打賈梅真情告白以後，兩人見過幾次面，漸漸熟了起來。然後，丁華發現，她也並非如自己所想那麼矜持，也挺活潑的。大概是自己見慣了雅欣，再看別的女生，都是文靜的了……　
丁華注視著賈梅年輕靚麗的臉龐……多麼美麗的女孩啊！將來，是可以讓任何男人著迷的美女吧。可是，卻不能讓我心動。她的笑，她的情，她眼中的期待，都不能讓自己感到幸福……只因，我的心裏，已經有個人了。一個不該去想的人。一個不該擁有的人。一個需要忘記的人……也是一個，唯一。　
縱使，將來我能夠真的放下這段無望的感情，和別人攜手共度……但是和一個自己不愛的人白頭，就算她有千般好……只是想，就覺得恐怖絕望。　
真的不希望遇見他嗎？還是，慶幸呢？　
你，希望不認識我？z　
這個，是雅欣的一個朋友要雅欣交給你的，她中午有事，就找到我，讓我給你。囑咐一定要在下午上學前找到你，交給你。你真的希望忘記我嗎？那麼，拿著這個，去開始一個新的故事吧。　
丁華，決定忘記過去的人，是你。　
不是的……　
“賈梅，對不起……”　
“啊，華子哥，你看那邊，那些月季又開花啦。我最喜歡粉色的了，你呢？”　
“賈梅，你是雅欣的好朋友。我一直把你當妹妹看待的……”深深吸了口氣，丁華打斷她，淡淡說到。然後拉她到旁邊的長椅上坐下，靜靜等待她接受這些話。又要被打耳光了吧？　
良久，一聲低笑打破炎熱寂靜的午後。　
“呵呵……”賈梅低著頭，一絲熏風撩起幾綹烏亮的發絲，“華子哥，你到底還是說出來了！唉……”　
“我以為，聽到這話，我就會像書上說的那樣，感覺到輕松，感到解脫……不過現在看來，書上是騙人的啊。”　
“不要說……不，別說好嗎？華子哥！我不想聽，不想聽……”　
“為什麼要說出來！為什麼！”z　
“我知道的。一開始，我就知道的。”纖弱的肩頭微微震動著，發絲遮住了晶亮的液體，擋住了心碎的容顏……　
“為什麼你一定要說出來。這樣不好嗎？我不要什麼，只希望能呆在你身邊。和你說說話，一塊開心……華子哥，你真的很殘忍！”　
“我知道你心裏有人的。可是那天，你卻答應了我。我好高興