符文之子－3 存活之岛-第18部分

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　　“算了，在这里是你的自由。”
　　莉莉欧佩跟欧伊吉司似乎也处得不好似地，语气相当冷漠，接着就拉着达夫南走到左侧墙壁那边。那里有个不大的书架，书架上摆了大约四十本旧书。好像是因为孩子们摸来摸去的关系，书都有些破损，而书的内容似乎大部分都很简单。这里大概就算是图书室了。
　　“这里的书想看就拿去看。不过，虽是这么说，却没什么人看。你是不是也对书本不太感兴趣呢？毕竟你是剑之祭司的学生嘛。我一看到这么多书就头疼。事实上，也够多了。在毕业前似乎得把书全念完才行。你以前有看过这么多书同时放在一个地方吗？”
　　看来这些书不只是被许多人读过，而且还被到处丢过，他抬头看着这些书的朴素规模。看过培诺尔伯爵如同大海般宽阔的书房，并曾在里面阅读书籍渡过冬季的他，看到眼前这么少的书籍，简直就像看到乡下人的个人书架一样。有些书的书皮都快脱落，而且书本也是随便乱排的，每本书都比他读过的书薄，书名也更简单容易。
　　一想起培诺尔城堡的书房，兰吉艾的模样就在眼前鲜明起来。那个坐在满是阳光的窗边，翻看着厚厚书本的天蓝色头发少年，他的低沉声音与沉着眼神让人感到如同昨天才见过般历历在目。他实在是个令人印象深刻的人。或许再也无法见到他了。渡过大海，越过平野与山头，在美丽的南方上地上，他应该还住在那里吧。
　　“你在想什么？”
　　“没什么。”
　　莉莉欧佩一副很好奇的眼神。达夫南从书架上拿下一本书，翻看内容。是给小孩子看的传说故事集之类的书。身旁没有同龄的读书老师，书本看起来也变得没有味道了。他把书放回去，转过身子。
　　欧伊吉司一直在看他。
　　“我，我……”
　　他很习惯性地说话结巴，而达夫南则是木然地看着他。实际上也确实是毫无感情。虽然他因受人胁迫而做出不利的证词，但达夫南并没有很在意这事。就像他不觉得有必要再去爱别人一般，他也不想去恨谁。
　　突然间，莉莉欧佩插了进来，用生气的语气喊道：“你还有什么资格对他说话？没勇气至少也要有良心。你是又胆小又没原则！你应该很清楚我说的是什么事吧？”
　　没错，如果没有勇气，良心也会守不住，这个道理达夫南非常清楚。或许是因为仍然有一丝不悦，他并不觉得需要怜悯欧伊吉司。
　　欧伊吉司听到这番残忍的话，却还是费力地说着：
　　“我……很清楚……可是……不，我不是要辩解。我本来就只会这样……真的，跟莉莉欧佩说的一样，是个胆小鬼……没原则……对不起……干脆你狠狠揍我一顿……我、心里会比较好过一些……”
　　可是莉莉欧佩却毫无同情心。
　　“什么，为了要你心里好过一些，就要他打你？你到底在说什么啊？你想的怎么都这样荒唐呢……你这种人根本不值得理，知道吗？看你每天都挨揍，就知道你是什么脑袋了！”欧伊吉司似乎都只是静静听莉莉欧佩说话，完全不反驳，把头垂得低低的。这男孩长久以来已经习惯自卑，以致于连生气也不会了。
　　“你这种人到底——”
　　“不要再说了。”
　　莉莉欧佩一听到达夫南的声音，就住口不说了。然后她冷冷地动了动嘴角，双手交叉放在胸前。
　　达夫南转头对欧伊吉司说：“我并不在意。”
　　他停顿了一下，又更具体地说：“戴希祭司大人说过，要我将过去的事随着头发一起丢弃掉。你看到我的短发了吧？请不要再让我为那件事烦心了。因为事情都已经结束了。”
　　说完他转身走出教室，莉莉欧佩跟着他后面追了过去。达夫南一面走一面陷入沉思。刚才自己算是原谅了欧伊吉司吗？还是连谢罪也拒绝掉了呢？
　　莉莉欧佩用稍微沉静下来的语气说：“明天早上九点到小教室来。去找衣袖之祭司培特莱先生，他会给你思可理新生的必备物品。他住在大礼堂东边种有很多桧树苗的那间房子。不管怎样，来上学之后，老师们会一一测验你的能力的。大部分只要会读写，就没什么问题了，不用太担心。对了，你是和奈武普利温祭司大人一起住吧？”
　　然后两人就道了别。莉莉欧佩走进思可理建筑物里，她好像也在想着什么事的样子。“啊，你就是从大陆来的达夫南？原来是你啊！”
　　不知这是第几遍了。自从来到岛上，每天都会遇到几个对他有敌意的人，如今似乎又再多了一个。他就是思可理的棍棒护身术老师吉尔。他原本的名字是吉尔雷波。
　　这男子年纪看起来和奈武普利温差不多。他将两手摊开握着棍棒在两边交替移动，一面放松肩膀肌肉，一面沉默地上下打量着达夫南。周围有许多男孩、女孩拿着棍棒，正在按照老师指示专心练习。这里是思可理教室后的草地。现在是下午时分。
　　“所以说呢，你就是那个，嗯，很了不起的那个人的学生了？而且还是在来到岛上名字都还没取之前，就是他的学生了，可真是与众不同啊。”
　　这时达夫南才知道原来对方想说的是什么。棍棒护身术老师吉尔停下他不停挥动的手臂。“还需要测验一下吗？看起来应该是很厉害才对。既然你是那个很了不起的人的学生，如果还不厉害，就很奇怪了。啊，对了，没准你的实力比我还强哩！”
　　那天，已经有几名老师测验过达夫南的学习能力了。里德蒙老师考了他的读写能力，说他的作文实力比其他同龄孩子都要优秀，菲洛梅拉老师则说他虽然完全没有魔法知识，但说话声音挺不错的。而杰纳西老师也说他比外表看起来还熟悉书本，令人有些吃惊，因为最近岛上很难看到爱读书的孩子了。
　　而第四个就是这里。达夫南只是不发一语地抬头看着吉尔老师，并不回答。可是当他听到老师批评奈武普利温，想予以反驳时，吉尔老师又说：
　　“我只是想看一看。看你的实力到哪里，所以你告诉他，我不敢测验他学生的能力，请他别生气。”
　　达夫南解下冬霜剑放在地上，拿起了一根棍棒，然后站在距离三步的地方。吉尔往前伸出棍棒，像在捉弄对方似地，咻咻地不停晃动着。然后突然一个快速动作，戳了一下他的肩膀。
　　虽然没有正中，达夫南的闪躲也很好，但同时一个反射性的动作，却把手中棍棒伸了出去。棍棒掠过老师的手肘。吉尔老师因而变了脸色。
　　由于棍棒没有锋刀，所以挥砍的动作不会有什么大作用。这时他才想到和哥哥玩木剑时的往事，不过当时只是拿木棍代替剑，并不是要练习活用棍棒的特质。达夫南再度退后。
　　老师放开手臂，很快地连续三次刺向他的脸庞两侧。他全都避开了，但刺脸只是佯攻而已。老师趁着混乱之际，将棍棒下击到达夫南的腿。这一次当然击中了。长长的棍棒瞬间被收了回去。
　　“真是的，你这样怎么有办法打扁我的鼻子呢？”
　　从一开始，他就没有想到要打扁老师的鼻子。他不相信自己有这样的实力，可是这话令人听了不由得怒从中来。
　　“好，这次你攻击看看！”
　　达夫南双手紧抓住棍棒中间。他完全不熟悉使用这种长武器的方法，但如果是剑，他就会有自信多了。左右相同长度的棍棒两端，像移动双臂似地挥舞。他用这种方式动作，然后突然一端快速推出去。
　　然而，吉尔老师一辈子都在研究如何使用棍棒，所以初学者会使用的攻击招式，他早就已经看破了。棍棒被封住，接着招式被击破。攻击失误之后，自然就露出了破绽。吉尔老师以非常轻快的动作击中了达夫南的腰部、手臂。接着想打脚让他摔倒。
　　此时，达夫南醒悟到干脆跌倒会比较好一些，便故意摔倒在地，可是他没正确抓好时间点，结果棍棒一碰他就跌倒了。老师根本不可能没有察觉到。
　　吉尔老师用生气的语气喊着：“你是什么东西，竟敢假装打输！你以为这样就会打赢我吗？”
　　这语气跟刚才的嘲讽完全不同。达夫南又再站起身来，沉着地说：“我没有能力打赢老师。”
　　“呵！你真是越来越嚣张了！不要故意放水。我的实力还没烂到要让你这种小孩来摆布。你自以为是奈武普利温祭司的学生，就会觉得比我这个老师还了不起吗？”
　　可是达夫南根本没说过这种话。这时他才想到或许吉尔老师与奈武普利温有什么嫌隙，所以才每次说话都会提到奈武普利温，而且越讲越激动。
　　“祭司大人他是很了不起。但我年纪小，实力还不够。”
　　“别可笑了！都已经这么盛气凌人了，居然连我都不看在眼里！你如果不认真跟我打一次，我是不会让你从我面前走出去的。”
　　一听到这句话，达夫南稍微怒气上升，说道：“我拿着不熟悉的棍棒，根本没有自信可以打赢老师您。”
　　“你说什么？那你的意思是，拿着剑就能打赢我喽？那就来试试看啊，拿你的剑来跟我比啊！用奈武普利温祭司教导的厉害实力，来打倒我啊！好，要不要我也拿剑来比？”
　　此时达夫南才到自己说错话了，却不知该如何挽回才好。吉尔老师当场就叫旁边的少年到仓库去拿剑。周围的小孩不知何时都停止了练习，围观着两人比斗。可是几乎没有孩子同情达夫南的处境。他们只不过是用看热闹的心态在旁观而已。
　　拿到剑的吉尔老师又再气势逼人地喊着：“赶快拔剑啊！”
　　“我是不会和老师打的。”
　　“你敢不打！那你是认定奈武普利温祭司的实力不如我了！”
　　他死也不会这么想。达夫南顽强地摇了摇头。
　　“我不知道老师您为何要对我这样。如果您想和奈武普利温祭司大人比较实力，去见他不就可以了？我这年纪小小的学生，怎么能赢得过您呢？我资质愚昧，祭司