世纪超能学园-第13部分

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　　　　从这堂课的名字就不难看出，显然这节课讲的是与r相关的东西，但罗羽已经从花满江哪里了解了一些与r相关的内容，就是不知道这堂课会讲哪方面。

　　　　是r生物？还是异能者世界的事件？

　　　　r课的主讲老师是一名年轻的小伙子，相貌中规中矩，实力不详，姓白，单名一个岚字。

　　　　r课是迪奥炎学校一门非常重要的课程，因为在未来三年中，学生们的所有活动、作业几乎都与这r课有所关联，而身为这样一门课的主讲老师，白岚却是一点也不摆老师的架子，很平易近人。

　　　　“咳咳，同学们，r课是一门非常重要的学科，在未来三年，都与各位息息相关，但高一年级的r课相对来讲，还是比较简单的。今天我们来讲一讲在r世界中，我们的非人敌人。”白岚朗声道。

　　　　他的话刚一出口，便引起了绝大多数同学的兴趣，关于r世界，除了罗羽是来到学校后才知道一些皮毛之外，其他人早在来之前或多或少都对r有些了解。

　　　　比如同学们知道，他们这些异能者生活的世界圈子，简称就是r，而在他们成为异能者之前，生活的圈子则是r。

　　　　但却并没有人知道，原来在r世界中，他们这些异能者竟然有敌人哦不，确切的说，非人类敌人？难道老师指的是森林草原中那些凶猛的野兽么？

　　　　感觉不像。

　　　　总之同学们都很好奇，所谓的非人类敌人是什么。

　　　　白岚对于同学们的反应很满意，脸上的笑意也是更浓了，他干咳一声继续道：“r既然称之为世界的阴暗面，那么自然有许多你们所不了解的东西。

　　　　我举个简单的例子你们来这里之前，应该对一些都市传说有些了解吧？比如什么外星人呀、鬼呀之类的。”

　　　　同学们纷纷露出恍然大悟的神色。

　　　　“老师，您的意思是难道世界上真的有鬼？”一个女生弱弱的提问道。

　　　　白岚轻轻点头，但很快又摇了摇头，他道：“准确的说，那种生命体的确存在，但名字并非是鬼，我们称其为暗能量生物。”

　　　　同学们露出似懂非懂的表情。

　　　　“既然刚刚这位同学提到了鬼，那么今天我们就从鬼开始讲吧。其实在都市传说里被传的神乎其神的鬼并没有什么本事，至少对我们而言，危害不是很大。它们在r世界非人生物中属于最低级的存在。”白岚开始讲解暗能量生物，所说的内容基本与花满江所言差异不大，不过比花满江讲的更细。

　　　　比如花满江仅仅说暗能量生物是安能量生命体质变后的产物，但却并没有说暗能量生物其实还分两种，一种是半实体，一种是实体，相对而言后者更厉害一些，但前者更符合人们对鬼的印象。

　　　　白岚老师对暗能量生物的讲解很丰富，他的言语也是风趣幽默，所以对班里这群高一新生而言，这节课真的是太棒了。

　　　　然而愉快的时间，往往都会觉得过的很快，即便同学们意犹未尽，但下午第一节课还是在一阵下课铃声中结束了。

　　　　课间休息十分钟。

　　　　十分钟后，第二节课来临了。

　　　　因为第一节课非常有趣，所以班里的同学们对第二节课也非常的期待，不知道第二节课上什么，老师又是一名怎样的人呢？

　　　　伴随着第二节课的铃声响起，一名穿着黑色喇叭裙，一头短发，带着一个很大的黑框眼镜的女子步入教室，她的怀里还抱着一本厚的可怕的迷之书籍。

　　　　这女子看起来非常年轻哦不，确切的说，她看起来就像一个小孩一样，个头大概也就一米六的样子，有点贫乳，文文静静的，像个书呆子。

　　　　这种人，似乎很好欺负呢。

　　　　女子走路的步伐很均匀，看起来就像是在漫步一般，她一直走到讲台后才停下，转身面向一班同学，随后深吸了一口气，却没有急着说话。

　　　　看来

　　　　这女孩有点紧张？

　　　　天！

　　　　这家伙该不会真的只有十几岁吧？搞不好比班里最小的同学还要小呢！迪奥炎果然不同凡响，授课老师竟然会找小孩！只是她交什么课呀，千万别说要跟她学什么112就好。

　　　　女孩紧张的样子，让班里的同学们一时之间，不由瞎想连天。

　　　　比如罗羽吧，她就觉得眼前这个老师接下来说话的口气，可能是这样的用很不自信、结结巴巴、酥酥麻麻的声音娇声道：“同同学们，我是你们的老师，请请多多指教！”

　　　　说完之后，这老师还会脸红。

　　　　虽然这老师由于身高的缘故，算不上萝莉，但即便如此，罗羽觉得如果这老师接下来的表现和自己想的一样，依旧会很养眼。

　　　　事实上，班里此刻与罗羽有相似想法的男生并不在少数。

　　　　可女孩一开口男生们就斯巴达了

　　　　女孩的声音很粗鲁！

　　　　“同学们好，我叫缪瑜冰，从今天起，我就是大家的异能课主讲老师了。”

　　　　尼玛！

　　　　说好的娇柔声音去哪里了？这满满违和感的粗鲁声音是怎么回事啊？这丫的该不会是一个矮个子大叔扮演的吧？

　　　　男生们都有点抓狂。

　　　　缪瑜冰却是仿佛没有注意到男学生们的表现一般，继续说道：“我这个人讲课不喜欢废话，关于异能是什么，异能的由来，我不会多讲，你们如果有兴趣，可以去图书馆查阅。好了，接下来我们开始上课吧。”

　　　　一班的学生们相互交流了一下眼神，均从对方眼中看到了一抹无奈，别看眼前这个老师貌似年龄而且很娇柔文静的样子，但很明显，这家伙是一个古板、规矩的人啊！

　　　　看来这节课恐怕没有上节课有意思了。

　　　　缪瑜冰都没有给学生们开口讲话的机会，直接就开始讲课了，她道：“如果说r课可以让你们在战斗中变得更轻松，那么异能课就是安身立命的唯一选择。高一是打基础的最佳时期，我会很严厉的培养你们的，这也是为了让你们在今后的战斗中，活得更久。”

第19章　异能课（）　
一班教室内，缪瑜冰老师用粗鲁的声音侃侃而谈。

　　　　“所谓的异能者，既是可以使用灵威的人。什么是灵威？灵威就是通过冥想所修炼出的精神力。这种精神力，所有的智慧生物都拥有，但只有身怀天赋之人，才能够进行修炼。不仅如此，异能者也以灵威指数的高低来区分彼此强弱。“

　　　　“那什么是异能呢？所谓的异能，既是以肉躯为载体，将灵威具象化之后所产生的能量，通俗来讲就是实体化的精神力。是不是听着有些迷糊？这没关系，你们随着异能学习的深入，自己就懂了。”

　　　　“如果我所料不错，同学们应该都还没有将自己的灵威具象化吧？虽然你们从异能检测仪那里知道了自己的异能种类和名称，但还没有见过自己具象化后异能的样子吧？”缪瑜冰老师问道。

　　　　她总算是给了学生们讲话的机会。

　　　　“没有。”同学们纷纷摇头回应。

　　　　对于同学们的回应，缪瑜冰早有预料，因此自然毫不意外，她继续道：“所谓实践是检验真理的唯一标准。我并不喜欢给你们灌输理论，所以我们现在就从实际操作开始吧。你们虽然拥有异能，但若不能将自己的异能具象化，那就不配称自己为异能者。”

　　　　同学们深以为然的点点头。

　　　　事实上，早在新生典礼结束后，许多同学就已经尝试使用自己的异能了，但让人郁闷的是，不管如何努力都没反应呢

　　　　缪瑜冰道：“那么，我们应该如何将自己的灵威具象化呢？按理说，身为老师，我应该给大家做一个示范。但考虑到教室空间太并且即便我做了演示，你们也无法观摩到内因，所以我就不做示范了。关于如何让灵威具象化，首先大家要做到的就是感知。”

　　　　“感知什么呢？感知自己的异能到底是什么。它的名字你们已经知道了，但它的样子又会是什么样子呢？这也既是所谓的冥想。你们要通过冥想感知到自己的异能形态，然后尝试将其引导，进行具象化或着直接使用它。”

　　　　“在众多异能中，有的异能有具体形态，但有的异能却只有在使用后才有形态，或者说后者的异能形态是不固定的。”

　　　　同学们一个个都露出似懂非懂的表情。

　　　　一个男学生提问道：“老师，想将异能具象化，仅仅是想就可以了么？”

　　　　“理论上讲，冥想的确就是想，但却又有些不同。真正的冥想是保持绝对的心无杂乱，感悟自然、感悟自己存在的意义，这样灵威就会在不知不觉中慢慢提升。嗯暂时你们还不需要了解这些。好了，该说的我都说了，你们开始感知自己的异能形态吧。”缪瑜冰道。

　　　　对于缪瑜冰这么快就让学生们独自进行异能修炼，学生们心中可谓怨言颇多，但又无可奈何，只能死马当活马医了。

　　　　相对于班里绝大多数同学，罗羽对此的态度倒是一点也不抵触，相反，他还有些跃跃欲试，恨不得立刻看到自己的异能形态。

　　　　当然，从缪老师所言来看，这个异能形态恐怕并不容易感知到，但罗羽依旧信心十足，毕竟自己可是第七类异能者啊！如果自己没猜错，异能等级越高，说明异能者本身天赋越好。

　　　　不过话说回来，缪老师好像并没有告诉大家，这个感知应该怎么去感知吧

　　　　罗羽看了看班里的其他人，发现大部分人都是一脸楞比的表现，显然就算让他们死马当活马医，也不知道该如何下手。

　　　　缪老师在讲课的过程中，反复提到过冥想二字，而且她也说了，所谓的感知，其实已经算得上是冥想了，那么冥想应该怎么做呢？

　　　　罗羽脑子里蹿出了一堆信息，比如什么游戏啊、啊、电视剧之类的，之所以脑子里会出现这些东西，恐怕也是因为这些东西里，都提到过冥想。

　　　　虽然不知道那些作品里的冥想与现实中的冥想是不是一回事，但试一试总