友情提示：如果本网页打开太慢或显示不完整，请尝试鼠标右键“刷新”本网页！
背着背包去支教-第19部分
快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部! 如果本书没有阅读完，想下次继续接着阅读，可使用上方 "收藏到我的浏览器" 功能 和 "加入书签" 功能！
唐李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
孩子们背诵结束后，孙老师说：“开饭啦！”孩子们一个个高兴地打着饭。支教老师们帮着厨房的阿姨盛菜，端米饭，舀汤。孩子们的营养餐很丰盛，有干煸四季豆，瘦肉炖茄子，还有排骨冬瓜汤。处于成长发育期的孩子们，狼吞虎咽地吃着，吃光一碗，再去盛满。孩子们快乐地吃着，支教老师们陪着孩子们吃，看那姿势有模有样。有人说，该给前面坐着的小莫老师点赞！
小莫老师说：“之所以这么认真仔细地教孩子们吃饭，源于一个亲身经历的故事。”他在读大学的时候，一次同学的聚餐时，他用筷子扒着菜挑捡着好的吃，饭后同学告知他这样的习惯不好。从此，他铭记于心。
其实，我们应该从小就养成良好的饮食习惯，这样对以后有很大的帮助。支教老师们为此还编写了许多童谣。一首是吃饭的姿势的：
“右手拿筷子，左手扶饭碗。我们身体要做直，我们两腿要并好，吃一口饭，夹一口菜。”
还有一首文明礼仪的：
“要做文明的好宝宝，就餐礼仪可不能少。筷子勺子不乱敲，讲话嬉笑就不好。做客用餐，坐位莫占，不要抢好菜，不要拉菜盘。吃饱就走，放好筷碗。”
猫洞社区已经初步完善，公交车开通了，十五分钟一班，从猫洞旅游景点到县城，游客络绎不绝，农家乐非常红火。人们通过四通八达的公路网，开始同外界进行交流，通商贸易。
住进新房的村民，开始准备制备一些电器了。这些合作社分到的钱，在他们腰包里一直鼓动着，想赶紧跳出来。家电下乡的喜讯像细雨一样，乘着清风而来。
新闻说：“农民购买彩电、电冰箱、手机、洗衣机等指定家电品种，国家按产品销售价格一定比例给予直接补贴。
家电下乡是中华人民共和国政府于2008年12月宣布的财政政策救市方案，为了对抗美国开始的全球金融海啸所造成消费性电子产品外销需求急速衰退，意图扩大内需市场，全国非城镇户口居民购买彩色电视、冰箱、移动电话与洗衣机等四类产品。
并架设网络系统＇家电下乡信息管理系统＇进行末端通路商申请和审核以及群众服务，首开世界先例利用信息化推行财政政策。”
获得实惠的村民，家家户户买了彩色电视机，冰箱，手机，有的还买了电脑。不久，猫洞社区接来了有线电视线路，村民每天晚上七点定时观看新闻联播：
“为了实行******关于促进家电下乡的政策，财政部、商务部在反复调查研究的基础上，提出了财政补贴促进家电下乡的政策思路。对彩电、冰箱（含冰柜）、手机三大类产品给予产品销售价格13％的财政资金直补。试点取得了显著成效，农民得实惠、企业得市场、政府得民心。”
第59章遭遇洪水，战士官兵的大力帮助，感动乡亲，支教老师敬佩战士（）
第59章遭遇洪水，战士官兵的大力帮助，感动乡亲，支教老师敬佩战士
夏季里的雨水异常充沛，倾盆大雨从天而降，连着下了三天三夜。连江的水已经超出了警戒线，祖祖辈辈生活在连江下游的布依族同胞，遭遇了多年不遇的洪涝灾害。
居住在山里的猫洞社区由于距离较近，也采取了紧急的预警措施。所有的老师和附近村民，在这些党员的带领下，将前往下游抗洪抢险。
七月的雨，一直下个不停。坐在车里的人们，望着从山上冲刷下来的洪水，瞬间感到颤栗。谈话中，前方不远处，泥土从山上塌方了，一块巨石从上滚落，把路得死死的。我们不得不下车，步行前往。那碎小的石头，偶尔从峭壁滚落，狠狠砸在路面，发出咚咚的声响路的下边是万丈悬崖。雨越下越大，为了缓解紧张的气氛，这时候，梁老师说：“贴着石头走，比较安全。石头落下时，是一个美丽的弧线！”
当我们急匆匆赶下游布依族山寨的时候，一群群武警官兵已经奋战在抗洪一线，只见他们跃入水中，传递着装好的沙袋。他们满脸泥土，却顾不得擦一下。大家赶紧协助战士转移群众，老师们一边安抚学生，一边照顾老人。只见有的战士们背着老人，抱着孩子。看到这一幕幕，李雪梅老师流下了感动的泪水。这时候，所有老师，所有人都感动了。支教老师的爱比起舍身忘死的士兵来算什么，他们才是最可爱的人。李雪梅老师瞬间改变了对军人的看法，他们说，以前的看法，也许是叶老师那个冒牌货所给的阴影吧。她说，他要嫁给一个士兵，做一个军嫂。
洪水渐渐消退，布依族同胞捧出美酒，唱着歌曲，跳着舞，穿着美丽的民族服装，欢送这些抗洪英雄。
那首古老的布依族歌曲………《好花红》唱起来了：“好花红来好花红呃
好花生在茨梨蓬呃
好花生在茨梨树呃
哪朵向阳哪朵红呃
隔河望见艳山红呃
七十二朵做一蓬呃
想摘哪朵摘哪朵呃
都是那个艳山红呃
好久不到花坡来呃
朵朵鲜花遍地开呃
金花丢了还会来呃
情义丢了不再来呃
啊~~~啊~~~啊~~~”
广播里：“这次的抗洪救中，党员干部、人民群众在团结一心，表现出了无比珍贵的不畏艰险、顽强拼搏，万众一心、众志成城，坚忍不拔、勇于胜利的抗洪精神。”
我对老师们说：“我们回去要好好反思，好好学习这种抗洪精神。当然也要教育孩子们，学习这种精神。”
小莫老师说：“这次我很感动！如果时光倒流，我也要当一名军人。”大家鼓起了热烈的掌声！
“抗洪战士
你们的品质
纯洁高尚
抗洪战士
你们的意志
刚强坚韧
抗洪战士
你们的气质
朴实谦逊
抗洪战士
你们的胸怀
美丽和宽广”
第60章庄老师爱上了李雪梅老师，大彩老师和曼丽老师带旅游团来到这里（）
第60章庄老师爱上了李雪梅老师，大彩老师和曼丽老师带旅游团来到这里
暑假刚刚结束，支教老师们回到学校，学校已经升级成完小了，还选调来五个公办老师。大家都知道，这也许是最后一个学期了。虽然大家都不怎么说，心里都是明白的，他们也不会告诉学生，怕影响他们的学习。
庄老师和孩子聚在一起，听唱《听妈妈讲那过去的事情》，来来回回跟唱了几遍。突然，班长刘海哽咽起来，喃喃地说：“老师，不要唱了，我都快哭了。”接着，他便趴在桌子上小声抽泣起来。班里突然一下子安静了许多，而庄老师觉得不知如何是好？这时候，李雪梅老师在外边好像发现了什么，他走进教师，像妈妈一样安慰孩子。她指着庄老师说：“以后不要放了！”
李雪梅老师问：“这是怎么了？”刘海低着头，呜咽着说：“因为里面有很多妈妈……”庄老师突然明白了，他说：“唉！。。。。。。”李雪梅老师也明白了……孩子父母离异了。
庄老师渐渐喜欢上了李雪梅老师，这种爱是长时间的接触，如同齿轮的啮合，天长日久，渐渐走在了一起。庄老师和李雪梅老师，招呼着孩子们一起去操场做游戏，用来消除这尴尬的气氛。邓老师看到这一幕，自言自语说：“不是要嫁给军人么？”
后来，小朋友们提出要学唱这首歌，庄老师再也没有播放过。他告诉孩子：“我们换一首歌吧，《小草》这首歌不错。”没想到，孩子们欣然接受了。于是，庄老师和李雪梅老师带着孩子来到山坡，他们围坐在草地上。他们一起学唱起：“没有花香，没有树高。。。。。。”歌声悠扬悦耳，仿佛插上了翅膀，飞到遥远的天边。
美丽的喀斯特溶洞幽深漫长，绵延6。8公里，最宽处180米，相对高差160多米，全洞容积达600万立方米，空间十分宽阔，有上、中、下三层，洞中遍布喀斯特地貌的石笋、石柱、石芽、钟旗等四十多种堆积物，形成千姿百态的岩溶景观。
支教老师们有时间就带着学生们来游玩，李雪梅老师和庄老师陪着孩子们逛起了猫洞。
猫洞洞道纵横绵延交错，石峰四面分布，有长长的流水、还有间歇水塘、更有地下湖交错放置在中间。它被誉为“岩溶中的瑰宝”、“溶洞中的奇观”。
他们边走边聊，一群游客在导游的解说下，悠闲地欣赏着大自然的鬼斧神功。庄老师说：“这声音怎么这么面熟？你听！”
大采老师讲解着：“猫洞规模宏大，形态万千，色彩纷呈，五颜六色。它有雄伟壮观的“地下石塔林”、虚无缥缈的“铁山云雾”、一望无涯的“寂静群山”、磅礴而下的“百尺垂帘”、深奥无穷的“广寒宫”、神秘莫测的“灵霄殿”、豪迈挺拔的“银雨树”、纤细玲成的“卷曲石”、栩栩如生的“普贤骑象”、“婆媳情深”……”
李雪梅老师凑近一看，这不是大彩老师么，她想离开，被庄老师一把拉住。庄老师轻声说：“等她讲完，打个招呼！”
大彩老师继续讲着：“一幅幅大画卷，一处处小场景，令人心魄震惊，叹为观止。据专家考察比较，猫洞规模体量、形态类别、景观效果都比誉冠全球的法国和南斯拉夫的溶洞更为宏大、齐全、美观。
瑰丽多姿的喀斯特地貌风光，把猫洞映衬得气势恢宏。在洞内地表周围约5平方公里范围内分布有典型的罗圈盆、天生桥、天窗谷、伏流及峡谷等，具有较高的观赏价值和科研价值，被国际知名的地貌学家坦克威廉姆斯称为＇世界第一流的喀斯特景观＇。”
大彩老师解说完，她发现了庄老师，她两眼圆瞪，既惊奇又欣喜。他们都以为自�
快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
温馨提示： 温看小说的同时发表评论，说出自己的看法和其它小伙伴们分享也不错哦！发表书评还可以获得积分和经验奖励，认真写原创书评 被采纳为精评可以获得大量金币、积分和经验奖励哦！