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背着背包去支教-第14部分
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是谁在唱：《我想要的星火》
“闪烁着黑暗的余波
倾听着孤独的生活
疲乏里漾着执着
困苦里
充满欢乐
游走在黑暗里
变得无比沉默
星光点点里
发出
生命中不屈的拼搏
在苦苦挣扎着
将层层枷锁挣脱
竭尽全力地把黑暗砸破
释放出飘逸的洒脱
星火星火
空中闪烁
丝丝希望
光明快乐”
教育是潜移默化的，支教老师们把自己所知的东西尽量教给他们。山上的竹叶，在风中哗哗响，就像一阵阵孩子的读书声。老师们的梦想就是每一个人都有文化，多么简单而朴实的梦想。
第41章残忍的砍牛砍马风俗要改掉（）
第41章残忍的砍牛砍马风俗要改掉
苗族是一个古老而神秘的民族？13？？他们拥有自己美丽的服饰，他们也拥有自己古老的语言，他还拥有自己悠扬动听的歌曲。但是，他们有一些让常人不能接受的风俗……砍牛和砍马。当男人去世后，他们会举行隆重的砍马仪式。当女人过世后，他们会有砍牛表演。
原本贫穷落后的地方，还要举行这么厚重而血腥的葬礼，是我们不能理解的。支教老师们刚来不久，就听说这里有这个古老的风俗。出于对民族习惯的尊重，老师们原本没有改变他们的想法。可是在一次盛情邀请之后，老师们下定决心，要结束这种残忍的虐杀行为。
这是一次隆重的苗族葬礼。前一天晚上，夜很静，大家都听见一声声凄惨的猪的吼叫。尊重民族风俗，我们不去打扰。一打听才知道，村民说：“第一天晚上杀猪，葬礼当天砍马。”
葬礼当天，所有老师都被盛情邀请观看。只见一群群巫医，穿着道士般的民族服装，嘴里念着咒语，手里撑着雨伞，围着捆绑在树上的骏马转圈。树上，山坡上，人站得满满的。随着一阵阵轰响的鞭炮过后，家属开始哭丧了。他们每人从马鬃处揪一根毛放在口袋，哭着离开。哭丧过后，砍马仪式正式开始。
只见一个巫医，手举大刀。狠狠地瞄准马背砍下去，皮开肉绽的马儿四处狂奔。巫医不罢休，再次砍下，马儿残忍挣扎。。。。。。好多老师都不敢正眼去看。
一匹马的价值也是8000左右。这样贫穷的家庭，再这样的厚葬，就是雪上加霜了。也许是民族风俗，也许是炫耀富贵，总之我们是不能理解的。李雪梅老师说：“孩子们，天天放学后放的牛和马原来是为了祭祀的！”郑老师说：“佛家讲究不杀生，我们可不可不让他们这么残忍？”陈晓薇老师说：“我老家有祭祀的时候，烧的是纸糊的马！”。。。。。。老师们你一言，我一语讨论着。
“我们先去族长家里问问！”邓老师说，“人口稀少的苗寨里，族长最有话语权。”没想到族长早有这个想法，他说：“我是经常走出大山的，我知道这个风俗不好！残忍不说，还大操大办。我们也应该响应政府的号召！我们要从简办丧事！”在族长的帮助下，老师们开始到处宣传，宣传把活牛和活马改成纸做的。我们也顺便宣扬一些法律知识，比如晚婚晚育，计划生育等等。
学校也是附近几个寨子的党支部，虽然党员不多，但党员的带头作用很好。“我们宣扬读书好，宣扬民族团结。”族长说。大家鼓掌欢迎。党员们商量去县城印刷一些宣传册分发。学校的大喇叭每天定时播放办丧从简。我们所有党员积极深入到每家每户去做工作。
我们手举着拳头，对着庄严的党旗宣誓：我们要把这里建设成为美丽家园。我们新时代的大学生，有着崇高的梦想，那就是让每一个都有文化，让荒山变绿，让村民富裕。
第42章为了让孩子学习数学，费尽心思（）
第42章为了让孩子学习数学，费尽心思
这些苗族孩子学习的最大？13？？碍就是语言。他们必须先学习汉语，才能理解数学。陈晓薇老师教学前班，从最基本的拼音字母开始。她做着发音的口型，孩子们认真模仿着。对于他们来说，普通话就是一门外语。这个教学点，我们开设了四个班。班级的编排为：学前班、一、二、三年级。这里的学生，来自周围的16个苗族山寨，学生人数135人。
山里没有城市里生活那样方便，教学方面也是。山里没有多媒体设备，老师们只有想一些土办法。老师们就地取材，让孩子从山上找一些木棍做小棒，这些小棒是用来数数的。“找规律”的计算题最难，邓老师和庄老师从山上采集野花野果和树叶，分别排列：树叶、野花、野花、野果。孩子们按照这个顺序排列着，他们渐渐学会了，像11211（？）的题目怎样做。陈秋满老师竟然从厨房拿出鸡蛋让孩子们数数。小莫说：“1＋2=雨，2＋1=？”孩子们的智力在娱乐里开发了。
山里的孩子是有灵性的，天真纯洁若出水的芙蓉般美丽自然。天空上，一朵朵白云在浮动，一朵云在推动着另一朵云。山坡上，微风下，树木在晃动着稚嫩的枝条，一棵树在摇动着另一棵树。学校里，一个个支教老师，在耐心地开导学生，一颗心灵在唤醒另一颗心灵。老师们手把手地教孩子们怎样写字，怎样数数。暗夜里，山坡上一闪一闪的光亮，那是一个个微小的萤火虫释放的光芒。
“山路陡峭
我们蜿蜒前行
在路上的人们
艰难沉重地行走着
山崖的花儿
静静开放
读书的孩子散学归来
可是
山里的孩子
也有因为路途遥远
放弃求学
但绿色的植被
绝不会因为贫瘠
而枯黄
一条条山路
走出生活的味道
一条条山路
品出向上生长的真谛
一条条山路
走出五彩斑斓的人生”
山路崎岖，像银蛇在独舞，如丝绸在风中飘扬。相信没有几年，孩子们会更加健康，更加快乐，更加聪明。
第43章寻找致富途径，摆脱贫困（）
第43章寻找致富途径，摆脱贫困
通过多日的走访，支教老师们发？13？？山里除了种植玉米，几乎没有经济来源。为了改变这里贫穷落后的面貌，我们联系了当地的农村信用社。州信用社专门派了一个扶贫志愿队，来到这里安营扎寨指导脱贫。
万物的生长离不开水，但缺水的困难摆在眼前。也许有人会纳闷，人们为什么会在缺水的地方生存。这还得从苗族的历史说起，很多年以前，苗族先祖为了逃避战乱来到了人烟稀少的崇山峻岭之间。开始的时候，依水而居，过着富足的田园生活。后来，大量的布依族来到这里，布依族是一个喜欢水的民族，他们要在水边居住。强大的布依族部落把这里的苗族先民赶紧了山里，远离了水源。
随着时代的变迁，各民族相互团结，已经没有了以前的隔阂。乡政府扶贫办给我们从遥远的连江饮水，铺设管道。他们克服各种困难，只见一根根水管缠绕山间，就这样水的问题解决了。在党和政府的关心帮助下，这里流淌出来甘甜的水。这一天，苗族老乡们，穿上节日盛装，手牵手围着篝火载歌载舞。黑夜里的群山间，回荡着古老悠扬的苗歌，不从间断地唱着。。。。。。据说唱了七天七夜。
农村信用社给我们派来了一些农业技术员。他们把材料用背篓一点点背进山来。他们克服了各种建造困难，终于在这荒凉贫瘠的山上建成了一个蘑菇棚。村民从来没见过这些东西，每天有很多人来围观。他们把玉米芯粉碎，然后在锅里消毒，然后接种。看着一排排码放在大棚里的培养基，大家高兴的欢呼。技术员打开水龙头，那花洒把甘甜的水分喷在培养基上，七天过后，一片片充满生机的蘑菇从里面钻了出来。远望去，这是一片蘑菇的海洋，这也是走向富裕的希望。
蘑菇养殖户越来越多，在党员的参与下，成立了猫洞食用菌合作社。每个人都对这个合作社充满了希望。
第45章国家投入资金扶贫，修建起新的学校（）
第45章国家投入资金扶贫，修建起新的学校
新闻联播正在播放国？13？？的扶贫政策：“在农村电力建设方面，将安排12亿元国债，对中西部部分地区农网进行完善，启动无电乡的建设工程。”
国家电网知道这里还没有通电，他们派来娴熟的架线工和工程师。在村民的大力协助下，经过了七天的肩扛劳作，终于把第一根电线杆架在了猫洞苗寨。没过几天，开始牵线，家家户户有了电灯。这一夜，第一个通电的猫洞沸腾了。他们感谢共产党，感谢政府对他们的帮助。你听，那首唱了千遍万遍的苗歌又响起来了：“罗啊罗。。。罗啊罗。。。。感谢共产党！。。。。。。。”
支教老师的到来，学校的学生已经超过了200人，附近的油坡、石交、打井、马水塘等等十多个苗寨的学生都来了。记得刚来这里的时候，我去教育局报到。教育局的唐主任说：“有什么困难，直接可以找我！我们尽力解决！”学校的教室十分紧张，我就向唐主任求助。没想到，修建新学校的文件很快就批下来了。随之而来的好消息就是新农村建设。孩子们赶上了好的时候，国家的扶贫政策惠及到了这里的每一户苗族同胞。
扶贫办的负责人带领一些建筑人员，考察地形，规划搬迁方案。最终决定，在一片比较开阔的土地，也就是猫洞苗寨这里建设新农村。在生活区，每一家两层楼房，楼房后设置一个猪圈，每家还有沼气池。这里必要说明的是，苗族老乡的原始房屋格局是一层养猪，二层住人。学校也就建在猫洞山寨的生活区。
有些苗族老乡不愿意搬迁。虽然我们看起来比较
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