超级位面手表-第166部分

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　　　　若是下面的学生听了这位老师的话，谁还会觉得这首曲子充满仙气？估计满脑子的村民的热情！

　　　　李越听不下去，凑到谢思妍耳边说道：“你们这位老师！实力不咋地啊。”

　　　　谢思妍歪着脑袋想了一会儿说道：“我也不认识他，以前他也没来这里上过课，不过他说得不对么？这十分钟听下来还感觉他说的挺有道理。”

　　　　李越嗤笑一声：“有个屁道理！”

　　　　接着他就低下头玩手机了，给自己的小管家在虚拟城卖点东西吃，总比在这里听狗屁不通的课强一点。

　　　　这节课说了大概40多分钟，台上的老师终于把他理解的桃源行解释完了，他从笛盒里面拿出一支笛子说道：“最后我再和大家吹上一遍，以后你们对这首歌有什么不理解的可以来问问我。”

　　　　这位教授拿着笛子，闭上眼睛把引子缓缓吹起。

　　　　变了，曲子的味道变了。

　　　　李越虽然在玩虚拟城，但是还是皱着眉头，毕竟笛子声音穿透能力极强，再怎么屏蔽听觉都还是能听到一点声音。

　　　　这人吹得正如他说的，完全把一首充满仙气的音乐搞成了乡下的赶集，估计这位老师年轻的时候没少深入人民群众交流，才能形成这么强大的个人风格。

　　　　李越不知道其他演奏家是怎么评价这首曲子的，也不知道到底有没有人能够明白自己内心的想法。

　　　　估计在这些四五十岁的人眼里，仙气这种东西实在太虚无了一点不好理解，反倒是老百姓的生活感情更容易理解一点。

　　　　这时候就算是之前认真听课的人也觉得不对了。

　　　　曲子对，调子对，但是为什么味道差距这么大？

　　　　虽然这首也好听，但是要是说这首曲子就算桃源行的话，学生中笛子专业的一群学生首先不同意，他们年轻，风格还未形成，但是鉴赏能力是有的。

　　　　这位老师估计是觉得自己改编的曲子更好听，可实际上在这群年轻人眼里，这个版本和李越吹奏的版本差距实在太大了，果然少年强则国强，要是老人都像这位老师一样理解，横笛这个乐器还能有发展吗？

　　　　他们强忍着打断这首曲子的念头，听完了整首长达6分钟的曲子。结束之后，这位教授看起来还很满意，这首歌他在家里练了好多次，就连自己家那位母老虎都喜欢听，这次没出问题，应该更完美才对。

　　　　“还不错吧，嗯嗯，大家回去之后要多多联系这首笛曲，这可真是难得一见的好曲子，有想学的在我这里拿曲谱。”

　　　　他从笛盒里面拿出一踏A4纸，上面有他这两天熬夜扒下来的曲谱。

　　　　一分钟过去，没有任何人上前，这让教授觉得有些尴尬，不过好在，终于有一个学生上前了。老教授老怀甚慰，有一就有二，这群学生应该是许久没见自己了，所以有些身份了。

　　　　他交过这张A4纸的时候还说道：“如果有不懂的可以找我。”

　　　　这位学生点点头，然后赶紧朝着教室后方走去，看着他的路线，周围不少人眼前一亮。

　　　　正如大家所想，这位学生拿着曲谱递到了李越面前说道：“您就是李越老师吧？不好意思打扰到你了，我是川音大学大三民乐系的柳生，学的就是横笛，我对这首歌有些疑问，希望您能指点我一下。”

　　　　柳生的姿态做得很低，李越也没有理由拒绝，所以把手机放到谢思妍手上，伸手拿过这位学生递过来的曲谱。

56、他很有才华（）　
相比手稿，这个电脑做的曲谱就很整洁了，整整齐齐的摆列在纸张之上，不过还是太繁杂了，李越用气流就能吹出来的声音他们必须要用一大串的音节去模拟。

　　　　第一节，错，装饰音太多。

　　　　第二节，错，甚至连调子都错了很大一部分，很多隐藏的音节都没有标记在上面，估计是他们的手速不够快，按不出来，所以干脆不按。

　　　　殊不知这些装饰音才是第二节的重点。

　　　　第三节，写这一部分的时候，李越已经离开了桃花岛，他心里时常还会怀念桃花岛的山水，估计这位教授怀念的是自己的桃花村村民，这在认知上就和李越的不同，吹起来自然没有那一股意境了。

　　　　在李越看来，桃花岛是自己走遍这么多世界，遇见过最美丽的地方，有些景色和李越想象中的真正仙境也相差不远，是个极为美丽的岛屿。

　　　　所以他很看不惯这位教授对这自己这首曲子的理解。

　　　　李越扫了一眼就把曲子放下了，对柳生说道：“你把你的扣扣号给我吧，回去之后我加你，把我记下的曲谱给你一份，到时候你对着吹就好，不懂的再继续问我，我有空的时候回回答你的。”

　　　　柳生眼前一亮，连忙问道：“真的？我能加您？”

　　　　李越笑道：“我又不是什么大人物，扣扣上还有好几百人，你怎么就不能加我了？”

　　　　“您真是太谦虚了，李老师，我还有一个问题想要请教你。”

　　　　“说吧。”李越答道。

　　　　“您对这场课怎么看？”

　　　　李越丝毫没有压低声音的意思，漫不经心的说道：“一派胡言，你可千万别去信，要真心信了，吹出来的曲子估计就和他一样，到时候以后再想进步就困难了。”

　　　　柳生得到了自己想要的答案，很是高兴，连忙朝着附近的学生借来了纸笔给李越留下了一张写了号码的纸条。

　　　　周围也有几个学生听到了李越说的话，没有觉得李越狂妄，反而很认同李越说的话，他们之前听的视频，那首歌和这位教授吹得差别极大，假李鬼遇见真李逵，谁吹得好已经一目了然了。

　　　　“那李老师，我先回去了，期待能和你多多交流。”

　　　　柳生不敢多占用李越的时间，朝着李越说了一声后便转身回到自己座位了。

　　　　其实现在已经是下课时间，有些胆大的都小声慢慢交流起来，所有人都在等候这位教授宣布下课，不然谁敢站起来离开座位。

　　　　这位教授观看了柳生请教李越的全部过程，虽然隔太远他听不到声音，但是柳生的动作却能看得很清楚，之前这位同学来自己这里拿曲谱的时候都没这么恭敬，坐在座位上的人是谁？

　　　　难道是某个富二代也喜欢听自己吹的这个版本？我就说嘛，老百姓的欣赏能力还是有的，只是看你有没有用曲子挠到了他的痒处。

　　　　教授估计没看过李越吹笛子那部视频，只听过音频，所以完全不知道李越长得什么样子。

　　　　他只当李越是这个学校的学生，这学校几万名学生，他哪里个个都见过？所以面生也很正常，他旁边的女娃子他到是很熟悉，是民乐社的会员，他也见过这个女孩子几次。

　　　　要不要上去和这个富二代交流一下？都是喜欢同一首歌曲的人，交流交流也有好处。

　　　　他绝对不会承认自己就是想多多扩大交际圈，多条朋友多条路，俗话说朋友多了路好走，就是这个道理。这些富二代一个个牛X轰轰的，难得自己这次遇见一个喜欢自己音乐的人。

　　　　教授看没人上来拿曲谱了，便把一叠曲谱在桌上理了理，又放回笛盒里面，喊了句：“下课！”

　　　　接着便朝着李越走了过来，捡起被李越随意放在桌上的那张曲谱。

　　　　“这位同学！你想要曲谱怎么不自己上来拿，你这是叫人帮你拿吗？喜欢这首歌？”

　　　　“嗯。”李越答应到。

　　　　看不看得惯是一回事，但是礼不礼貌又是一回事，李越不怕自己刚才对柳生说的话传到这位教授耳朵里面去，但是当面的话李越还是很有涵养的。

　　　　当然了，别主动招惹李越，张浩现在还不知道在什么地方喊着疼呢。

　　　　教授听见李越的回答，也笑了，问道：“你觉得这首歌怎么样，你是怎么理解的？其实也不必在意我之前说的解释，一千个人有一千个看法，你说说你怎么看的？”

　　　　李越到是对这位教授刮目相看了，他还懂得这个道理？不过怎么之前不说呢，现在肯定已经有学生把他那一套解释记在了心里，估计这些人以后听李越的曲子都会感觉怪怪的。

　　　　他问起来了，李越自然说道：“这首歌很不错，作者很有才华，近些年我觉得也就这一首歌拿得出手，当然了，我指的我横笛的圈子。”

　　　　谢思妍噗嗤一下笑了出来，接着瞬间捂住嘴，稳住表情说道：“那什么……我忽然想到一个笑话，挺好笑的，挺好笑的……你们聊，我先出去一下。”

　　　　说走出去，其实也是站到远处默默的看着两人，他很想知道教授最后会不会知道李越的身份，知道了又是一种什么样子的表情。

　　　　教授觉得谢思妍的表现有些奇怪，不过没多想，继续问道：“你学习竹笛多久了？”

　　　　李越老老实实的回答道：“大概一年多的时间吧，最近这段时间没怎么摸笛子，估计有些生疏了。”

　　　　周围的学生听到这里有些惊讶，李越才学一个月笛子？应该是装的吧？一个人学了一年笛子怎么可能会这么厉害？听李越吹奏桃源行的时候，感觉就像是在听一个苦练竹笛二十年的大师演奏的音乐。

　　　　光是在视频里面听到的声音就让他们心醉了，不知道哪些在现场听到李越吹笛子的人是什么表情。这样的演奏家，一代横笛大师，居然才练一年？

　　　　他们绝对是不信的。

　　　　学生里面认识李越的很多，就算不认识的，稍微一打听就能知道李越其实就是这首歌的原唱，而且还是作曲人。当他们知道了这个消息之后，就十分想看到李越身份暴露后教授的表情。

　　　　这一定会很有趣吧？

57、吹一首看看水平（）　
这位教授皱起眉头，劝慰道：“学习乐器就犹如逆水行舟，不进则退。可不能懈怠，这个班级你是少数拿了曲谱的人，相信你也是极为喜欢这首歌曲。那李越吹得这么好，必定也是天天都有练习的，功力不可能说坐着就会自己提升……”