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超星空文明-第142部分
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是的，星际航行的加速阶段是非常持久的，正因为它非常持久，所以它的加速度却要比之前的小，这一次加速，大约会接连持续三十二天。
三十二天后，地球舰队将加速至0。7倍，开始惯性巡航阶段，到那时舰队与地球的距离约是2000个天文单位。
“我们的旅程开始了。”过了大约几分钟，人们慢慢适应了微弱加速度存在的感觉。这个加速度原本就是非常弱的，稍稍不注意便无法察觉。
又等了几分钟，似乎没有特别的情况发生，人们渐渐意识到星际航行也就是普通的航行，心里面的那种好奇渐渐消失，于是便不再傻傻等下去，一个个开始忙碌自己的事情去了。
……
“蕾切尔，行政厅的文职雇员招募要求公布了，一共要招募一千五百个岗位，这是相关的岗位招募要求。”
蕾切尔才刚刚吃完午饭没多久，房门便被叩响，热卜拉普一脸热情地递上来一叠资料。
这是蕾切尔之前拜托热卜拉普的兄弟迪库拉姆帮忙收集的，用来应付即将开始的行政厅招募。
“真是太感谢你了，热卜拉普！”蕾切尔一脸高兴道，忙邀请他进来坐。
“哦，不了不了，我还要回家复习功课呢，咱们第七层要开设一所理工科类的大学，成功入学后可以得到舰队的一份奖励，而且每年都会有相应的补助，我得加把油才行！”
热卜拉普笑着推辞。
这时柯利维奇走了过来，见热卜拉普一脸斗志的样子，笑道：“小伙子想法不错，只不过这所大学可不那么好考，咱们第七层一共有三百多万人，有志向考取这所大学的就有几十万呢，而这次一共才招收一万八千多人，竞争压力一点都不比考取行政厅的职员来得轻松，甚至脑力方面的竞争更大！”
“所以我要加油了啊！”
热卜拉普一想到自己面临那么多竞争对手，神色稍稍一变，但很快恢复了过来，一脸坚定的模样。
随着舰队秩序逐步建立，拥有了23亿人口基数的舰队已然具备大规模发展的可能。于是在舰队启航的同时，官方也发布了一份舰队的长期规划，其中科学技术委员会便制定了一系列旨在推动科技树发展的计划。
这一系列计划是关系到方方面面的，对各行各业、各个学科的发展都有着深刻影响，但想要落实这些计划，对人才的需求却是非常大。
虽然几十年下来，依托地球舰队早期的科学家以及华夏大学等外围培养机构联合发力，已经为舰队增加了许多专业对口的人才。
但科技树这玩意儿实在太复杂了，各个学科门类、各个学科、子学科、交叉学科，数不胜数，复杂到想要量变突破到质变，没有几个亿的科学家根本玩转不过来，于是这里很自然就存在一个桎梏舰队发展的大问题——地球舰队内部各类人才的储备还是太少了，正处在严重短缺的状态下。
换言之科技想要发展，就必须先培养人才！
十年树木，百年树人，这个任务可不是那么轻松的。
好在舰队有23亿人口，大家的基础都还算不错，不过想来也是，毕竟是会集了全球的精英分子了。
23亿人中，至少有10亿具备深造的潜质，科学技术委员会的长期计划是将这些人分阶段地培养成科研人员，不过这个计划现在看来还是太过宏大了，给人的感觉就像是想一口吃成胖子，显得那么不切实际。
不过先培养其中一到两亿应当还是没有问题的。为此六十艘居住舰中，新的大学不断建立，各校的招生计划也向社会公布了。
按照科学技术委员会公布的计划，未来几年里，全舰共要建设两千所以上的大学，每所大学招生五万到十五万不等，其中原先地球上的知名学府，普遍招生都在十万以上。
等适应一到两年后，各所大学还会进一步扩招，争取培养更多的科技人才！
要说此时地球舰队中最火热的职业是什么，那么行政厅的职员以及大学的学生绝对是排在前两位的。
在舰队里，学生是一种职业，而且是非常吃香的职业。
行政厅大规模招募职员属于机遇性质的，等将来全额招满了，或许就不会再有这么大的热度，但学生这一职业却不然，这是一个长期都会下去的职业。
当然更吃香的是教授或者科学家，但想要成为前者，首先要从学生开始，先成为学生，再成为研究员或者科学家，这条道路是充满光明的。
这里的学生，当然不是义务教育阶段的学生，而是居民从义务阶段毕业后进行深造的“再教育阶段”，这一阶段的学生是职业，而且是可以领取津贴的。
配合科学技术委员会的招生计划，民事行政委员会也制定了相应的配套补助政策，这使得成为学生与外出工作有着差别不大的收入。再加上许多民事政策都是优待科学家的，说不定过不了多久，社会上就会形成一股“学以致用，成为科学家”的风气。
这股风气的形成，自然是周晨乐于见到的。
当然为避免良莠不齐的状况出现，学校对学生的招生与毕业都实施了非常严格的考核制度。
想要成为一名可以领取补助津贴的学生，而非传统义务阶段的学生，可不像以前那么容易。（。）
第一百六十六章 见习科学家（）
<；>；不过学生居然成一种职业，这对于生活在地球上的人来说是一件不可思议的事，尤其是对于一些年龄过了四十，早就脱离学生阶段的人来说，原本社会职员做得好好的，到这儿居然又变成“学生”了，恐怕需要很长时间的适应，才能将这一社会角色过来。
而且“学生”职业的存在，很长一段时间内都将作为一种常态。这种常态看起来有些畸形，好像是人为地在“催熟”科学家的产生，但如果站在地球舰队现在的处境考虑，这个社会角色的存在又有它的合理性，或许就不觉得那么奇怪了。
若不是外部压力实在太大，科学技术委员会又何必使出这个明显会给地球舰队财政带来沉重负担的办法呢！
这种可以领取津贴的学生，还有另外一个更加好听的名字——见习科学家！见习科学家没有学制，什么时候出师，什么时候就走向工作岗位，获得科学家权限！
不过想要从见习科学家成功晋级为科学家，却不是那么容易的事。
从理论上讲，让有限的资金花得更有价值，这一职业应该更具备优胜劣汰的特性，因为只有呈现出恰当的金字塔型结构，才能给予整个群体更大的压力，才能挑选出合格的人才。
为此，舰队实施的是严格的学科等级制度。
科学技术委员会将每个学科都分为五级，从学科一级递增到学科五级，每年由舰队官方组织一次学科考试，分为理论与实践两场，届时一名在籍的见习科学家都可以报名参考，而且考试方案规定每名见习科学家每三年内必须参考一次。
每年考试的通过率为三成，通过者晋升一级，三年内未参加一次考试者，学科等级自动下降一级。
虽然是下降一级，但下降的是见习科学家的待遇，而非考试的难度，下一次参加考试时，依旧以原先的学科等级参加考试。
另外出于的合理分配，每名见习科学家在同一学科等级中只能待九年，待足九年而未晋级者，则自动退出见习科学家行列，获当前级别的毕业证。
换句话说，见习科学家实际上是通往合格科学家的升级通道，附带着也有为社会了“职业教育”的属性。
见习科学家如果没有在中途被淘汰，那么最快可以在五年内晋升为合格的科学家，而因为在同一级上最多可以待九年，所以如果有人恰好贴着每一级的最后关头晋级，那么最长可以保持见习科学家的身份长达四十五年。
当然也有人会嗤之以鼻了，领取四十五年的见习科学家津贴也不错啊，都抵得上一般工人辛辛苦苦的劳动了，但问题在于，每一级的晋升都只有三成的通过率，能够连续领四十五年的见习科学家津贴本身就是一件非常不容易的事。
就像中国古代存在年年赶考，却年年不中的老年秀才一样，或许哪年中举之时，便是他进棺之时了，这种赖在考试上不愿意走的人当然只是少数。
毕竟谁不愿意早点拿到高等级的见习科学家证书，或者直接拿到科学家身份，光荣走向社会？
可话又说回来，就算是用了四十五年，这样出来的见习科学家，虽然消磨了太多的时间，但他本身却还是优中选优的。
舰队制定等级考试的出发点是奔着培养见习科学家这个目的去的，不是人都能够成为合格的科学家，增加见习科学家的数量，也从一定程度上提升了整个舰队的科学素养，这对舰队下一代的培养是非常有好处的。
而且站在长远的角度考虑，人类的寿命不可能一直停留在当前这个水平上，四十五年在现在看来或许很长远，但站在宇宙的高级文明角度，或许他们的义务教育就远远不止四十五年！
等哪一年地球舰队也达到那种程度——仅仅是义务教育就会达到四十几年，到时候“见习科学家”这种需要一级一级考取等级的特殊设置，大概就可以自然而然的取消掉了。
送走热卜拉普后，柯利维奇笑着摇摇头，对蕾切尔道：“这个巴基斯坦小伙身上有股很特别的冲劲，或许将来会有了不起的成就。”
“父亲，你真的这么认为？”蕾切尔有些意外，她对热卜拉普的印象还算不错，知道他是个热心肠的人，心里也由衷希望他能够成功。
“呵呵，直觉！”柯利维奇淡笑着说道。
“好吧父亲大人，或许这个小伙儿几个月后会是你的学生哦！”
蕾切尔笑着开了个玩笑，然后拿着热卜拉普送过来�
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