重生军营成长记-第80部分

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上海图馆的理工类目多是从英美译出不同，这个时间段的沈阳的图馆，一些重要的基础知识的课本也好，专业参考籍也罢，大多是从日语或是俄语给译出的，尤以解放后不久译出的那些苏联籍为多。沈一一倒不是对于苏联籍有歧视，其实苏联的理工类学术水平一向是很高的。比如说我们中国的一些尖端的军事技术，欧美对我们是技术封锁和禁运的，可我们还是必须从俄罗斯想办法弄进来。这就是一个国家的实力所在。

　　　　真正的世界强国，倒不在于你的gdp有多少，或是你一年造了多少的房子，房地产发展多么喜人。真正的强国，恰恰是工业强国，你能制造出多少别的国家制造不出的钢铁巨兽才是体现出你有多少能力征服世界的标准。能以一个国家的力量，对抗几乎是整个西方社会的苏联，即使最后它失败了，但起码人家也坚持了那么久。这个民族是令人尊敬的。实际上，翻开世界科学史，在现代科学之母的数学学科上，表现最杰出的就是俄国人和法国人了。所以他们的设计能力是非常出众的。

　　　　沈一一不爱看苏联的，一个原因是跟她从小在南方受到的教育的体系不同。上海的教育有很深的英美传统，因为西方传教士最早在中国传播西方文明就是从上海开始的。比如上海交通大学解放前使用的课本，根本就是直接从麻省理工大学拿来的。所以在思维上，沈一一受到的教育体系中的知识点的编排是西方式的，与苏联的体系不同。而另一个原因。就得说到俄国人那种自大的个性了。举凡是近现代数学或是物理学科中的某些发现或是定理，俄国人必定会说这是他们发现的或是创造的，哪怕在沈一一学过的体系里不是如此。最简单的一个例子就是高等数学里一个重要的定理——高斯定理了。

　　　　高斯定理是说一个曲面上的积分可以转化成一个实体上的积分的定理。在沈一一接触到的英美的教育课本中，这个定理都叫高斯定理。可是在苏联体系的课本里，这个定理就叫作“奥斯特洛格拉夫斯基定理”，很拗口吧。所以也有人叫他作“奥式定理”。可这对于沈一一这样的人，如果猛一看一本上讲到一个什么定理，特别是提到“奥式定理”，她的直觉上就会一时反应不过来，会思考这到底是说的什么定理。而且要是她根本就没有在别处了解到高斯定理和奥式定理是一回事儿，她有可能根本就看不懂了。

　　　　象这样的例子，不止一个。所以就可想而知，长期习惯于接受某种教育的同学们，在乍一接触到一个和自己的教育不同的体系时。哪怕是自然科学这种应该是真正的普世价值的东西，也可能出现你不懂我，我不懂你的情况。

　　　　沈一一为了给罗宇找，真的是豁出去了。她现在连她以往一贯坚持的尽量不看苏联知识体系的的原则也丢掉了。不丢也不成，因为在这儿的图馆中，你要找一本和上海那边的体系差不多的在这个时空还真的不容易。所以她就翻了几本，特别是那种有厚度的。这种上一般引用的公式，不但给出名词。更重要的是后面还有公式的具体形式也列出来了。沈一一通常看到那个列出来的公式，对照之下就明白作者到底是在引用哪个公式了。只是这样的对于沈一一的工作量也无形中增大了。厚的一般都特别沉来着。

　　　　当然。除了译名上的问题，苏联的编得结构都是很不错的，特别是很有逻辑。所以，真的克服了译名上的不适，沈一一习惯了以后看得还是很高兴的。连带着安竹生就发现这个女生居然拿起了几本大部头的还看得津津有味。这让他更有兴趣看看，这个女生是纯粹看着玩。还是真的看得懂了。

　　　　沈一一拿了几本，回头就往库前的阅览区走去。她已经发现罗宇似乎已经找到了《矢量分析》坐在那里等她了。

　　　　沈一一走到罗宇身边，瞄了一眼罗宇找的的名字，确实是《矢量分析》。于是她把自己帮他找的几本流体力学的往对方的面前一放，直接就坐了下来。

　　　　“喏。就这几本，我想你一个寒假应该要看完也很吃力了。不过你问我的那些知识点都在这里面，你自己安排一下时间好了。”因为临近年关，图馆里的人并不多。所以，在沈一一有意识地压低了自己的音量的情况下，图馆的工作人员并没有制止二人的讲话。

　　　　罗宇看着沈一一给拿的那二本的厚度，脸上不禁有了难色。这二本好厚啊，确实是很难简单地看完的。这不是小说，纯粹是看了消遣，所以也就那么一目十行地看完都可以。这可是知识点啊，需要认真的一行一行地去理解、去消化，最后转变成自己拥有的知识，那样才行啊。可是又想到自己刚向沈一一表示希望能够让她帮助自己补上那些自己不懂的知识，现在就打退堂鼓可不行，也就鼓起了勇气，问沈一一：“一一同学，就是这些吗？可是我最先看哪一本比较好呢？”

　　　　沈一一听了罗宇的问题以后，心里颇为赞许。这个男生不愧为是理科天才啊，他的思路非常清楚。常人看到这么多的，早就被吓晕了，患上了阅读恐惧症，难为他还这么清醒，知道现在最重要的是如何开始阅读这些。这里面就是一个阅读流程的问题。掌握了阅读流程读起来就事半功倍了。实际上，很多老外编的教科在前言部分都会写上一个导读，告诉读者，如果对什么有兴趣，建议的阅读顺序是什么样子的。反观我们国家的教科，却往往没有作者会注意到这样一个细节。沈一一认为这其实是反映了作者为什么要写这本，是纯粹为了作者自己的表现欲，或者是为了自己升职考评之类的目的，还是真的是希望把自己掌握的知识传授给读者，即所谓的读者中心论。

　　　　既然自己已经答应了罗宇会帮他，那沈一一当然也就对这个问题要详细回答了。

　　　　“这样，我给你做一个示范啊，你就自己明白应该先看哪一本了。我让你先去找《矢量分析》这本，这是本数学。数学是万理之母。所以当然你应该先看的是这本了。因为流体力学里面的很多的定理和公式，其实都用到了矢量的运算。如果你不先弄懂矢量分析，那你接下来看流体力学的专著的时候会相当吃力的。就比如我上次给你外公推导的那个公式，你看我一步一步地演示给你看啊。”

　　　　沈一一让罗宇从自己带的包里面拿出一张纸和一支笔，干脆就在桌上给罗宇讲解起了推导这个公式所运用的各种基本的知识点和运算的技巧了。

　　　　“你看，这个公式是基本的流体力学的公式，叫动量定理，或者叫纳维－斯托克斯方程，也有人叫他纳斯方程。这个公式所有的流体力学教材里面都有。我帮你找的那二本里面也有。你要是有兴趣自己去看。注意，从这一步到这一步，是必须用到矢量运算的法则的，而且还是这个很重要的公式……”

　　　　沈一一讲解得仔细，罗宇则是听得认真。上次当着外公的面，沈一一讲解的速度很快，可是今天当着他的面，沈一一则是放慢了推导的速度，一步一步告诉他，过程中用的原理或是公式到底是什么，还有应该从桌上的这几本的哪一部分去寻找。这让他忽然发现，原来自己还是能够理解这些知识点的。他不禁又增加了信心，看向桌上那几本大部头的眼神也更加地坚定了。

　　　　二人几乎是全身心地投入到了教学活动中去。沈一一除了在纸上写写画画以外，还不时地拿起桌上的那几本，翻到自己要引用的公式那一页，指给罗宇看具体的地方。心无旁鹜之外，自然是没有发现，自己的桌旁，有一个拎着一个装着白开水的咖啡瓶，而且还有一袋面包的老头也坐着。而且这个老头在沈一一刚回来入坐后不久就来了。

　　　　安竹生因为对于沈一一是否真的明白她所看的的内容的好奇心，几乎就是跟在了沈一一的后面来到了阅览区。他还特地找了一个靠近沈一一坐的地方，竖起耳朵听这个女生对旁边男生的讲话。他惊讶地发现，原来女生正在给男生讲解流体力学的学习方法，而且似乎每句话都有讲到点子上。看来她是真的懂啊。（。。）

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第一百零六章　安老的问题（）　
安竹生很仔细地听着沈一一对罗宇进行的解说。　很显然，两人在讨论的是一个公式的推导。可是想到教材上的公式推导，应该不会像现在这二个学生模样的人所讨论的那个公式那么复杂吧。仅仅只是眼睛这么瞄了一下，安竹生就发现，这个公式的推导步骤似乎非常多。等听到沈一一开始跟罗宇说什么“等价无穷小”的概念时，安竹生可真的坐不住了。

　　　　你听说过高中的教材的公式推导会用到微积分的内容吗？那可是连大学生都畏之如虎的一门课程啊。你只要去各个大学里看看学生们提到“高等数学”时那咬牙切齿又恨不得打滚卖萌地让老师给个好分数的神情，就可以想见这么课程的知识点深奥到了何种程度。会有什么样的公式的推导，用到了微积分，然后还能通过这么多步的推导才能得到呢？

　　　　安竹生坐不住了。他忍不住地站起了身，慢慢地踱到了沈一一和罗宇的身后，想亲眼看看这个公式的形式。而沈一一和罗宇二人依然沉浸于他们自己的知识天地中，根本不曾注意到有这样一位陌生人已经站到了身后。

　　　　当沈一一通过一步步地推演，为罗宇复现了她当时为萧屹瞻老爷子讲解的这个公式的全过程。当然，这次的过程更详细一些，甚至还多了很多额外的讲解，就是为了让知识积累上还有不足的罗宇明白每一步证明的出处。所以，当她最终能够把最后一步的那个