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重生美国之富甲天下-第768部分
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人才从来都是稀缺的，斯普林菲尔德理工学院开设的课程，和世界上其他所有学校的课程都不一样，至少斯普林菲尔德理工学院的学生不需要学习神学，可以把更多的精力用在科学上，虽然科学的尽头就是神学，但那是科学发展到一定程度之后的阶段。
至少现在，还是脚踏实地一步一步来吧。
。
796 着落（）
自然科学或者是神学这年头的区别并不明显，人们总是会把无法解释的事归类为“神迹”，不管那是自然现象还是真正的“神迹”，有些事其实一直到二十一世纪也用科学无法解释，所以不能怪这年头的人们愚昧，即便是最聪明的人，也有他的时代局限性。
斯普林菲尔德理工学院在这方面已经做得很出色了，为了推广自然科学，斯普林菲尔德理工学院和骏马实验室进行全方位合作，骏马实验室里很多研究员都在斯普林菲尔德理工学院任教，每个星期都有专车奔波于纽约和波士顿之间。
斯普林菲尔德理工学院对自然科学的重视，一定程度上也影响了美国其他高等学府的理念，比如哈佛大学和麻省理工就正在考虑降低神学的重要性，把更多的精力投入到自然科学的推广上。
“奥林匹克运动会有什么好聊的，我们已经做好了准备。”富兰克林不想把时间浪费在奥林匹克运动会上，尽早敲定毕业生的去向才是大事。
别看富兰克林是不是要给李牧找点别扭，到了正事上，富兰克林还是很支持李牧的工作，李牧和富兰克林已经达成共识，不能因为奥运会影响到斯普林菲尔德理工学院的正常运行，也不能影响到学生的学习，所以为了凑够李牧承诺的2500名志愿者，富兰克林还是做了不少工作，甚至要求一部分下半年的新生提前入学。
这个想法不错，至少可以让那些新生提前适应理工学院的校园，这会让他们更快的开始自己的大学生活。
“下个星期，德国代表队就会抵达纽约，之后他们就会入住理工学院，你们要做好接待工作。”李牧还是叮嘱，爱德华·杰弗里已经给李牧提了醒，李牧要确保不会发生重大失误。
“没问题，德国队有多少人？”富兰克林随口问，要做好接待工作，总要首先知道德国人的人数。
这——
李牧还真不知道德国队有多少人，爱德华·杰弗里没说，李牧也没问，所以李牧只能老老实实回答：“不知道！”
“连人数都不知道，让我们怎么接待？”富兰克林要抓狂，这也太疏忽了。
也可以理解吧，大家都是第一次，失误在所难免，李牧上辈子也没有操办奥运会的经验，具体到细节上也会抓瞎。
“就按照总人数一千人的标准准备，估计差不到哪儿去，德国队不可能有太多人。”李牧只能假设，另一个时空第一届奥运会是89年，李牧并不知道有多少人参加，只能大概估算。
“德国队有这么多人？”富兰克林顿时傻眼，这要是一个德国就有这么多运动员，那运动员的总人数还不知道会有多少，可以肯定的是，那肯定超出了斯普林菲尔德理工学院的承受能力。
“我是说总人数，全体运动员总人数，我们只接待运动员。”李牧没吓富兰克林，和运动员比起来，代表团的规模肯定更大，毕竟那么多的帝制国家，肯定要派出官员随队来到纽约，官员不可怕，可怕的是官员的侍从，这年头的贵族，随随便便出个门都有十几名侍从，斯普林菲尔德理工学院可不负责官员的接待工作。
对于这一点，李牧还是有深刻体会的，这年头的贵族极为奢侈，即便上从军，也会带着侍从一起进军营，放在二十一世纪这绝对不可想象，但是在这年头就是天经地义。
与之相对的是，这年头的运动员就没有什么社会地位，二十一世纪能为国家效力的运动员，怎么着也能算得上是中产阶级，这年头就没这个概念，想想罗马斗兽场里的那些角斗士，以及二十一世纪欧洲足球赛场周边的铁丝网吧。
“那好吧，一千人就一千人。”富兰克林终于松了口气，一千人规模还是没问题，斯普林菲尔德理工学院本身的学生都有大几千。
“雷，李，你们加入了志愿者吗？”李牧还是照顾到李杰夫和雷盖文，不会让任何一个人受到冷落。
“哦，里姆，你是疯了吗？雷和李怎么可能去做志愿者，那些远动员还不配让雷和李为他们提供服务。”富兰克林也是个老顽固，脑袋里等级概念根深蒂固，在富兰克林看来，让注定不凡的李杰夫和雷盖文去当志愿者为那些头脑简单四肢发达的家伙提供服务，简直就是对文化和科学的侮辱。
“院长你可真不友好。”李牧简直无语，不是说好的人人平等吗？
“其实我是想参加的。”李杰夫壮着胆子表达态度，才十几岁的年纪，对什么事都很有兴趣，志愿者这个称呼还算不错，听上去就很有奉献精神。
是的，这年头的文化科学就是这么高贵，二十一世纪学校里体育成绩出色的学生都是风云人物，这年头就根本不受待见，斯普林菲尔德理工学院还算是好的，教育理念比较开明，放到其他学校，估计都不会让那些运动员进门。
当然了，这个思维是比较陈旧的，现在运动员的社会地位也在不断提升，特别是全美汽车拉力赛和橄榄球联赛出现之后，明星远动员在某种程度上的社会地位正在逐步提高，比如连续获得两年全美汽车拉力赛总冠军的梅森，虽然梅森并没有因此成为上流社会成员，但是在普通人中，梅森确实是很受追捧。
“不行，你的时间应该用在更有意义的事上，难道从学校毕业就意味着学习的结束吗？这个结论太浅薄了。”富兰克林果断拒绝，不给跃跃欲试的雷盖文说话的机会。。。
“院长先生的话是对的，学无止境吗，大学毕业还可以考研读博——”李牧说顺了口，根本没注意自己说了些什么。
“考研读博是什么？”富兰克林对李牧的话很有兴趣。
对哦，这年头连本科专科的区别都没有，硕士博士就更不用说了，不过富兰克林的话倒也提醒了李牧，如果可以的话，规范教育体系的工作可以从斯普林菲尔德理工学院开始，那将会大幅度提升斯普林菲尔德理工学院的地位。
“研究生，博士——很好的想法，应该是这样的。”富兰克林现在也是教育专家，在李牧解释过后，富兰克林马上意识到了规范教育体系的好处。
“我们华人有句古语叫‘学无止境’，我们都知道这句话是对的，但是这句话的意义却没有在现行的教育体制中体现出来，举一个简单的例子，比如法律系，难道我们的学生只要充分了解现行的法律就足够了吗？我们都知道那肯定是不够的，要成为法律方面的专家，不仅仅要了解现行的法律，也要了解过去的法律，以及整个律法体系的发展，这样才能从中找到规律，更好的找到法律的漏洞，进而弥补法律的漏洞，但是这个学习的过程，现有的教育体系是无法达到目的的，那就需要更加深入的学习。”李牧不藏私，干脆说的更透彻点，至于富兰克林能理解多少，那就看富兰克林的悟性了。
其实就算是富兰克林不理解也没关系，这个世界从来不缺乏聪明人，缺乏的是具有预见性和洞察力的的建议，只要李牧提出这个设想，自然会有人完善。
“是的，学无止境，这很好，我们可以尝试一下，回头我就召开教研会。”富兰克林也是聪明人，否则的话当初也没有资格担任麻省理工学院化学系的主任，斯普林菲尔德理工学院的教学方式还是很先进的，至少可以通过教研会群策群力。
“这里其实有一个资格的问题，比如雷和李，我们都知道雷和李是天才，那么我们应该怎么使用天才？按照院长先生你的设想，雷和李留校之后应该是任教，那么这就有一个问题，雷和李他们从事的工作，是否和其他留校生从事的工作一样？如果一样，那么怎么能最大程度发挥雷和李的价值？这个问题，将会是你们接下来很长一段时间需要解决的问题。”李牧放权，提一下然后就放手，不具体干涉，相信富兰克林一定会给李牧一个满意的答案。
其实从毕业生中间选择出色学生留校任教是很有必要的，别看斯普林菲尔德理工学院为了充实教学力量不惜花大价钱从欧洲招聘教师，其实招来的人也是良莠不齐，有些人是徒有其名，业务水平堪忧，有些人直接是人品不行，根本没有教书育人的资格，这些人迟早都是要换掉的，不管怎么说，都是自己培养出来的人才用着最顺手。
“先生，我想留校。”看样子李牧说的学无止境确实很有诱惑力，李杰夫已经动摇，如果能继续深造，李杰夫并不介意推迟进入骏马集团的时间，知识越丰富，将来的作用也就越大。
“你工作的时候不还是一样能研究？你们之前算是本科，这是不脱产的，到了更高级别，都是边工作边学习，要不然同样是对知识的浪费。”李牧没好气，爱学习是好事，学成书呆子就不妙了。
虽然李杰夫并不明白“本科”这个名词的含义，但这并不妨碍李杰夫明白李牧的意思，李牧的话音刚落，李杰夫马上又改口：“那我还是加入骏马集团。”
这——
果然是小孩，没个定性。
“里姆先生，既然进入骏马集团和留在学校没什么分别，其实我是想留在学校的，同时我还想进入骏马实验室。”雷盖文也确定了自己的理想，理科生还是比较简单，没有文科生那么多的弯弯绕绕。
“可以，既然你不当志愿者，那么你去波士顿找尼古拉·特斯拉，先进入电力组感受一下气氛，记着要少说多看，尼古拉·特斯拉是一位很有水平的科学家�
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