龙飞凤舞之穿越到宋朝-第145部分

快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部! 如果本书没有阅读完，想下次继续接着阅读，可使用上方 "收藏到我的浏览器" 功能 和 "加入书签" 功能！


越来越大，最后变成蓬松的黑雪。”

　　　　我喋喋不休的说完了之后，下面的大宋小朋友们似懂非懂的点了点头，表示赞同。

　　　　我又协助小飞做起了氨气溶于水的喷泉实验。收集氨气；盖上插有玻璃管的单孔橡皮塞然后将烧瓶倒立；将玻璃管插入加有酚酞的水里，手捂住烧瓶，能看到美丽的红色喷泉喷涌而出了，这些大宋小朋友看得聚精会神，如痴如醉。

　　　　又给他们表演了烧不坏的手帕实验，因为酒精遇火燃烧，放出热量，使酒精和水大量挥发，带走部分热量。左右摇晃手帕时可散热。这样火焰的温度被降低，不能达到手帕的着火点。所以我们费力的烧了半天火，那张手帕还是完好无损，小朋友激动开始按图索骥，烧起他们的长袍来，古往今来的小孩子，模仿能力就是强呀。

　　　　然后我们最后以口吐仙气的如同京剧的吐火的表演结束了这堂在古代的有趣的化学课。在长尖嘴玻璃管外套一层有色的塑料管，管内放一段吸饱汽油的棉花球。把尖嘴管对着酒精灯火焰，向玻管的另一端吹气。当气从尖嘴管出来，遇火便燃烧起来。离开火焰继续燃烧。如果向玻管吹气力量稍大时，火焰可以离开尖嘴5厘米远，并呈现明亮的蓝色的火焰。那好看的蓝色火焰映衬着大宋孩子们一张张红扑扑的朝气蓬勃的笑脸，让我们看到了无限希望，我们的存在是有价值的，可以让古代的大宋人从小燃烧起对科学的兴趣，从而更加有激情，有创造力，改变自己，改变大宋，改变整个世界。

第二十三节穿越到大宋教地理（）　
我们刚到教室，就听见两个男学生在高谈阔论。一个说：“我以后要是生个男孩的话，一定取名叫他苏颂，让全天下都颂扬他。”一个男孩说：“我要是生个男孩，就叫他沈括，让他拥有囊括天地万物的学问。“我心里暗自一惊，这两个名字真是如雷贯耳呀，鼎鼎有名呀。一位是北宋科学家著名的科学家，这位在工程学与天文学上有着深刻造诣，历时数年，终于成功组装出集观测天象、计算时间、报告时刻诸功能于一体的自动化天文，机械，水运仪象台，率先使用了擒纵装置，由水力驱动，一昼夜浑象自转一圈，每到一定时刻，就有木人自行出来敲钟击鼓、报告时刻、指示时辰，是世界上最早的最神奇的天文钟。而另外一位科学家沈括，他人如其名，是一位全才式的科学天才，对天文、历法、地质、光学、医学、数学等领域都有过人的研究。他发现磁针在指南的时候，微偏东，不全南也。这是世界上最早的对地磁偏角的记录。他发现日月星体为球形，月球并不发光，其光亮来自太阳光的反射。他还发现，硫酸钙晶体解理之后的最小单元，都具有相同的晶形，为六角形，规整如同龟甲。他的著作《梦溪笔谈》更是无人不晓。

　　　　历史学家陈寅恪先生认为，“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。后渐衰微，终必复振。”宋代是中国科学发展的鼎盛期，写《中国科学技术史》的李约瑟说：“每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面，或纯粹科学方面，都是如此。”那个时代如果有诺贝尔奖，中国人获奖必如探囊取物。所以如果那个时代就有诺贝尔奖的话，苏颂和沈括绝对能分别问鼎诺贝尔物理学奖和诺贝尔化学奖，难道我们对这些古代大宋学生的教育是颇有意义？不管这两个从他们嘴里蹦出的名字以后是否是虚有其名，还是真有其人，我们都感觉大受鼓舞，少年强则国强，看着这些年轻的渴求知识的眼睛，更感觉责任重大，一定要多交他们点知识才是呀。

　　　　看着我们大步流星的走进去，淘气的学生们停止了交头接耳，目不转睛的看着小飞随手拿着的那个一人多高的地球仪，真是震撼人心，激荡眼球。他们如潮水一般涌向了我们，好奇的打望了一番。

　　　　议论纷纷起来：“小飞哥哥，紫月姐姐，这个东西是什么呢？是用来玩的吗？”

　　　　小飞反问道：“请问一下，你们认为我们居住的地方是什么样子的呢？”

　　　　“爹娘常常告诉我们，天圆地方。天圆如张盖，地方如棋局（棋盘）。所以我们居住在一片无边无际的方形的土地上。”大家异口同声的说。

　　　　小飞微微一笑，一边摇头一边说：“这是地球仪，是我们居住的星球的缩小，地球上71％为海洋，29％为陆地，所以太空上看地球呈蓝色，所以是个蔚蓝色的星球。我们居住的地方就是一个圆形的水球。”

　　　　“那地球既然是圆溜溜的，我们为什么没有掉下来呢？”是一个小孩幼稚的声音，

　　　　小飞赞赏的摸了摸那个小家伙的头说：“你想的不错，这是个很有趣的问题，说明你是开动了你的小脑筋了的，首先：时空中没有绝对的“上、下、左、右”的概念，下的概念是人为规定的，指物体自由掉落的方向，与之相对的就是上。第二：地球因为其质量使周围的时空发生弯曲，产生总是由地面指向外围空间引力加速度，表征出来就是物质总是被吸引。因为地心引力的作用，所以我们是不会掉下去的。”

　　　　那小孩子似懂非懂的点点头。

　　　　一个小孩子好奇的问：“小飞哥哥，星星是怎么回事？我能把它摘了回家挂着吗？”

　　　　小飞微微一笑，说道：“其实我们看到的闪闪发光的星星，其实它的光芒就像一张张照片，以光速传递图像。根据爱因斯坦的理论光是直线传播的，光速是3。0乘以10的8次方，星星距离地球很远，当星星发出光，从那里发光经过很长的距离才传到地球。所以我们多半看到的是看到的是过去的星星。如果有个恒星距离3光年，既然你现在能看见它的图像，那么就已经表明了这个图像已经跑了3年，已经是过时的图像，我们看见的是过去，真正的是回望过去。也许很多星星已经不复存在呢，我们不能看见我们的过去，但能看见宇宙别处的过去。”

　　　　一个小孩问道：“那所有的星星都围绕地球转动吗？”他举一反三的能力还挺厉害的。

　　　　小飞继续振振有词的说：“还有传统的地心说是错误的。我们不能妄自菲薄，认为我们生活在地球上，人为万物之灵，就想当然的认为地球是整个宇宙的中心，其实这是完全错误的，太阳才是整个宇宙的中心，这是由希腊时期伟大的天文学家阿里斯塔克斯首先提出的，也就是地球是球体，地球在运动。太阳是不动的，而且在宇宙中心，行星围绕太阳转，由哥白尼发展和完善的，为了捍卫这个学说，意大利思想家、自然科学家、哲学家和文学家的乔尔丹诺．布鲁被宗教裁判所判为异端，烧死在罗马鲜花广场。”

　　　　我们的表情都凝重起来，那些小孩子露出了惊异的表情：“这围绕地球，或者围绕太阳转动，是一件很重要的事情吗吗？为什么他一定要付出生命的代价呢？”

　　　　小飞从袋子里拿出一个个小小的精心制作而成的木制地球仪，郑重其事的发给了每个小朋友说：“所以真理是来之不易的，为了追求真理，有人愿意放弃了宝贵的生命，所以你们一定要好好学习这来之不易的知识哟。”

　　　　那些大宋的小朋友如获珍宝，爱不释手的看个不停，又开始如同麻雀般的说起来了，“原来月亮也是个天体，嫦娥奔月是假的，吴刚砍树也是假的。”“这里怎么如此多的国家呢？我真是坐井观天，孤陋寡闻呢，我还以为就我们的国家和周边的一些小国家呢？没有想到还有这么多不同的国家，这么多不同的人，这个世界可真是丰富多彩呀。”“小飞哥哥，那是黑人吗？天呀，好黑哟，就像是一块黑炭。从来没有见过这么黑的人，白皮肤，黄头发的倒是见过几个。”“我想真是因为我们的女娲娘娘造人的时候，没有太用心，火候太大了，所以把这些非洲人给烤焦了，弄得一个个黑不溜秋的，而我们中国人的皮肤最好，烤的时候最用心，火候正好合适，不多不少，不大不小，所以肤色最漂亮。而那些白人的话，还没有烤熟就差强人意的出炉了，所以呀还欠点火候吧。”大家听了他稚嫩的话，哈哈大笑起来，课堂上是一片欢声笑语，如同快乐的海洋。

第二十四节穿越到大宋教物理（1）（）　
小飞又眉飞色舞的讲起物理来，物理不是我的强项，于是我只好在一旁洗耳恭听。“大家听到过这样一个实验没有？我们的老祖宗很聪明，在汉代就有了很准确的气象观测，这就是著名的刻鱼测雨的实验。”

　　　　“小飞哥哥，我们没有听过。你快点给我们讲讲才是啊。”一帮小孩子迫不及待的说。这些小孩在穷乡僻壤之中，自然孤陋寡闻，不谙世事，所以不知道也是情有可原的，不过我对物理不感冒，平时也不太关注，所以也跟着他们不知所云的摇摇头。小飞耐心的说起来：“这是个奇特的物理实验是这样做出来的，它使用的仪器是用玉石雕刻的鱼。这种鱼为椭圆形、中空，髟耆尾皆具。目的是以鱼的鸣吼来预测天气。在《西京杂记》里有详细记载，有兴趣的同学可以回去查查看。讲的是昆明池刻玉石为鱼，每至雷雨常鸣吼，髟耆尾皆动。汉世祭之祈雨，往往有验。请问各位亲爱的同学们，这是为什么呢？请问你们有什么想法没有，请大胆的说出来。”

　　　　一片沉默之后，一个胖乎乎的小朋友挺身而出，他摇头晃脑的说：“我想吧，那一定是块神奇的石头，玉石是神仙老爷爷留下来的。”另外一个小朋友恍然大悟的说：“不是神仙留下来的，是女娲娘娘补天时候留下的石头，所以才如此灵验呢。”小飞微微一笑：“你们的想象力还蛮丰富的。其实是由于这个实验巧妙地运用了共振效应，不是石鱼的原因。但是那些不知原理的人对石鱼产生敬仰，并顶礼膜拜。我们清楚