我的大明新帝国-第602部分

快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部! 如果本书没有阅读完，想下次继续接着阅读，可使用上方 "收藏到我的浏览器" 功能 和 "加入书签" 功能！



　　　　该打板子打板子，该服劳役服劳役，该坐牢坐牢。

　　　　而且这一次，任何人说情都不管用。不管是总兵的儿子，还是国公的孙子，全部依法处置。

　　　　虽然没有杀人，却也让那些纨绔子弟胆战心惊。短短半个月的时间，京城的风气登时好了许多。

　　　　这一下，那些勋贵家族再宠子弟，也知道朱瞻基是当真了。

　　　　何况，他们虽然宠一些家族子弟，也未必没有望子成才的想法。反正不过是扔军营里训练一两年，这一次再没有人反对了。

　　　　处理好了这件事，朱瞻基暂时把注意力放在了孩子的教育上面。

　　　　过了正月十五，朱瞻基的十四个已经五岁的孩子，就全部被安排到了羽林卫学靠近孝陵的京城外钟山下进学。

　　　　这里是祖陵，其他人等都不能靠近，也不能随便动土。

　　　　当初朱瞻基要给自己的孩子建学堂，还遭到了吕震的反对。

　　　　不过下马桥这里在大开工，光是一座理工学院，占地面积就超过了两平方公里。

　　　　而且內监也在给朱棣修建陵寝，到处都在开工。动这么大干戈，只是建一座园林式的小学堂，当时丝毫不起眼。

　　　　等吕震发现的时候，这里已经把房子都建好了。他对此也无可奈何，已经动工了，总不能把房子拆了，何况拆了也是动工。

　　　　这个园林的面积不算大，只有三亩地，位于山脚下前湖与羽林卫学之间。除此之外，湖边预留了几十亩的地。现在直系未成年孩子还少，等以后有了孙子辈，数量可就多了。

　　　　何况，现在只有小学，以后还会设置中学，大学，不预留足够的土地可不行。

　　　　外人一开始对朱瞻基不在宫中授课还有些不解，不过看到东瀛王储明仁也被安排到这里进学，心里似乎有些明白了。

　　　　除了安排明仁在前湖学堂就学，朱瞻基还在南方不远的月牙湖畔，给秋子安排了一个别院。

　　　　明仁他们都是连续上三天课，玩一天。这三天中，所有的孩子都不能离开学堂，吃住都在里面。

　　　　当母亲的要是舍不得，每日中午，傍晚可以去探望一会儿。

　　　　这样安排没有别的意思，也不是给孩子们一个愉快的童年，关键就是有个借口让秋子经常出门，送上门来。

　　　　这个皇家蒙学的山长，朱瞻基让蓝烟担任，因为只有她，才更了解后世的学校是什么样的，这个学校有哪些不足。

　　　　因为孩子们还小，十五个孩子分成了一个班，没有要大儒来教，而是由后妃们开始教他们拼音字母。

　　　　这个蒙学的孩子只有十五个，但是不代表只有十五个学生，实际上，这里的学生数量超过了两百个。

　　　　只不过，其他的学生都已经是成年人，她们是宫里的宫女。

　　　　在朱瞻基的要求下，所有超过三十岁却没有被放出去的识字宫女，都必须接受拼音教育。

　　　　今后的几年，朱瞻基将会在应天府开设多家新式小学，她们这些无依无靠的宫女，将会是今后的学堂老师。

　　　　只要学会拼音，以后不用等先皇去世或者大赦才能放回家，这让内宫里的三千多宫女大部分都趋之若鹜。

　　　　除了能在贵人们面前挂上号的宫女，整个皇宫里面，宫女是比太监还要更低等级的存在。

　　　　她们的地位卑下，毫无人权，不要说贵人们，就是太监们也能欺负，每年打死的不知道有多少。

　　　　而且，她们入宫的时候少不经事，大部分因为了解后宫隐晦，终生不得出宫。

　　　　即便是年老色衰了被放出宫，爹娘早已过世，有些兄弟子侄怜悯的，还能供奉到死，更多的却是连自己的亲人都不认自己了。

　　　　许多宫女就是被放出宫，自己不能生活，不得已，又自求进宫，到内库那边做工为生。

　　　　但是内库那边基本上是没有入宫的年轻宫女，人家干活利索，自然受待见，他们这些手脚不便的，也就是求一口吃食活命。

　　　　朱瞻基再不尊重女人，但是有着后世的男女平等想法，自然是看不下去的。

　　　　但是他现在还不是皇帝，也不能当了朱棣的家，所以先换一种方式，给这些宫女找一个出路。

　　　　那些儒生一开始不可能接受汉语拼音，但是她们能接受。除了她们，还有那些老太监，只要识字，朱瞻基都愿意打发他们去当一个蒙学老师。

　　　　两百个宫女当然不是全部，她们只是一些代表，学会了拼音，回去了之后还会再教授他人。

　　　　这些都识字的宫女，太监，只要应天府这边，百姓能接受他们教孩子，也就等于接受了这种教育方式。

　　　　三年五年，十年二十年，等到第一批接受了拼音教育的人成长起来，他们自然能看到拼音教识字，会比死记硬背更加有效果。

　　　　不过他还没有算，他既然在皇室用拼音教学，民间百姓哪有不有样学样的呢？

　　　　在这个集权社会，他的偏好，就是全国人都要跟着一起喜欢的。

　　　　一年级的教材很简单，也就是拼音，看图识字，乘法表这些。

　　　　除了这些，朱瞻基也让后宫妃子们编撰一本十万个为什么，用浅显易懂的对话方式，解释世间的一些自然现象，甚至是大道理。

　　　　这才是培养一个孩子对一切未知产生好奇，甚至探索之心的最佳方式。

　　　　朱瞻基没有想过自己的孩子全部都能成才，但是只要不拖后腿，不管在哪方面都有所展现，就足够了。

　　　　这个学校真正的学生只有十五个，老师的数量却多了几倍，每个孩子的贴身太监和宫女也在学校里面做义工，但是上课期间，任何人都一视同仁地遵守校规。

　　　　朱瞻基在教育上帮不上忙，但是在学校里建了一个游乐场，让他们在上课之余，有个能玩耍的地方。

　　　　当然，也免不了偶尔出去偷一下腥。

　　　　对此，不要说他的后妃们，哪怕就是那些文官，也没有当一回事，跟大部分帝王相比，朱瞻基的私德好的几乎无可挑剔了。

　　　　三月十八，这一日春闱结束，而朱瞻基短暂的闲暇时光，也告一段落。

　　　　接下来的这一个月，将会是他最忙碌的时候。

　　　　朝廷需要从这一万多举人里面挑选出来一千多进士，而他，也要从这些人里面，挑选出一些种子。

　　　　如今是明初，不是人才泛滥的明末。所以如今每科选中人数虽然不会超过五百，但是选用人数却超过一千。

　　　　永乐一朝，如今经过了六次春闱，每次选用人数都超过了一千二，凡是三甲，哪怕殿试被黜落，也会与其他人再次筛选，选为庶吉士，委任官职。

　　　　这主要是因为明初到处都缺读书人，到处都缺官员。

　　　　不过这几年朱瞻基任用了不少工匠为官，这一科，他决定从严选拔。

　　　　后世每次只选三百多人，他也应该这样做，让那些读书人都知道，当官不仅仅只有科举这一条路。

　　　　（春节期间，事务繁忙，明天又有朋友结婚，要去帮忙，还要给他跑几百里接亲。明日中午不喝酒，尽量早点回来更新。请大家体谅，初九以后，恢复正常更新，我也开始慢慢还债。）

　　　　。

第一二三章　巨蟒（）　
永乐十九年的正月到三月，杨道经历了神奇的三个月。

　　　　从东洲南大陆的最南端，沿着海岸线一路北行，眼前这个崭新的世界让他时刻都满怀惊叹。

　　　　东洲大陆的东西两侧，一边的大陆巍峨的群山，荒漠。另一边，却是平坦的草原。

　　　　这里有些像大明，在大明的东部沿海，地势平坦，但是西部却是高原荒漠。

　　　　但是跟大明不同的是，这里到处都是平原，森林，肥沃的土地，还有那各种各样的稀奇动物。

　　　　更让他惊讶的是，人类似乎并不是这片土地上的主宰。这里虽然一路上遇到了不少土著，但是这些土著的规模都很小，许多部落都在五百人以下，他们在这里艰难地生活，看到大明人也没有交易的兴趣。

　　　　或者说，他们根本没有交易的意识。

　　　　这些部落更加原始，更加落后。

　　　　而他们占据的土地辽阔无边，似乎要比原本的大明更加庞大。

　　　　从去年六月抵达东洲北大陆，他们花了半年的时间才抵达东洲南大陆的南端。

　　　　光是这个距离，就已经超过了从大明到南洲的距离。

　　　　如此大的两块大陆，却只有一些土人生存，大量土地荒芜，实在是暴殄天物。

　　　　特别是来到东洲的东部之后，这种感觉越发强烈了，因为这里到处都是肥沃的土地，却只长着荒草。

　　　　西部的土人生存条件更加恶劣，他们却已经有了文明，但是东部这里，是真正的土人。

　　　　作为先遣探索队，杨道没有征服这里的想法，他只是偕同下属，将这里的地形记下，每一处碰到的土著全部详细记载了下来。

　　　　原本他还有些好奇，为何这里的土人宁愿生活在险恶的西部，却不占据肥沃的平原。

　　　　但是等他来到这里之后，才知道真正的原因。

　　　　首先，这个被太孙殿下命名为大西洋的海洋，比大明洋虽然小的多，但是风大浪险。

　　　　他们的舰队虽然都是新式船只，但是在这里航行三月，遭遇的暴风大浪已经超过此前一年还多，船只屡屡受损。

　　　　他们的船都不行，土人的小船想要在这里航行，那就更加艰难。

　　　　其次，西部虽然荒芜，但是终究还是有大片的土地耕种。但是这里，野生动物远远超过人类，人类的生存环境比西部更加恶劣。

　　　　最主要的原因还是这片土地上因为沼泽，草丛，河流，森林众多，导致瘴气横行，生存不易。

　　　　杨道不知道的是，他看到的只是一些皮毛。

　　　　真正的原因是美洲大陆因为是南北走向，生存气候、环境大不相同，生存条件不一，这就导致了人类很难适应。

　　　　而且美洲大陆的土人虽然没有天敌，但是文明发展滞后，他