球状闪电 作者:刘慈欣-第33部分

快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部! 如果本书没有阅读完，想下次继续接着阅读，可使用上方 "收藏到我的浏览器" 功能 和 "加入书签" 功能！


科技、回复田园时代为使命，进行恐怖活动。
　　与其他形形色色的恐怖组织相比，伊甸园袭击的目标令大众困惑，他们爆破欧洲核子中心的超大型同步加速器，烧毁北美洲的两个大型基因实验室，破坏了位于加拿大一个矿井深处的大型中微子探测水箱，还暗杀了三名诺贝尔物理学奖获得者。由于这些基础科学设施和科学家几乎毫无防备，伊甸园屡屡得手，但袭击核反应堆这还是第一次。
　　〃你们采取了什么措施？〃林云又问。
　　〃没有，只是远距离包围，连靠近都不敢，他们在反应堆上安装了爆炸物，随时可以引爆。〃
　　〃可据我所知，这些超大型反应堆的外壳是十分厚实坚固的，钢筋水泥就有几米厚，他们能带进去多少炸药呢？〃
　　〃没多少，他们只带了一小瓶红药片。〃
　　中校的最后一句话让我和林云浑身发冷。伊甸园虽然憎恨技术，但为了达到摧毁它的目的却并不拒绝使用它，事实上伊甸园是科技素质最高的恐怖组织，它的很多成员原来都是一流的科学家。那种被称为红药片的东西就是他们的发明，那实际上是一小片被某种纳米材料包裹的浓缩铀，只要有足够的撞击力，不用向心压缩也能发生裂变爆炸。他们通常的做法是将一枝大口径枪的枪口焊死，把几片红药片放到焊堵的枪口处，枪的子弹是磨平了顶部的，只要开腔，子弹撞击红药片就会引发战术核武器爆炸，伊甸园就用这玩意，成功地在地表将位于地下几百米深的世界上最大的同步加速器炸成了三截，一时间，这种东西令全世界胆寒。
　　中校在带我们进入房间前警告说：〃进去以后说话要注意，这里与对方已接通了双向视频通讯。〃
　　走进房间后，我们看到几名军官和警官正注视着一个大屏幕，屏幕上的情景出乎我的预料，一时间觉得是不是搞错了：一位女教师正在给一群孩子讲课。背景是一个宽阔的控制屏，许多屏幕和仪表在闪动着，这可能是反应堆的一间控制室。我的注意力集中到女教师身上，她三十多岁，穿着素雅，清瘦的面容上，那副精致的带着下垂金链的眼镜显得很大，镜片后的眼睛透着智慧的光芒，她的声音柔和温暖，听到它，处于紧张惊恐中的我也得到了安慰。我的心中立刻充满对这位女教师的敬佩，她带自己的学生来参观核电厂，身陷险境而从容自若，以崇高的责任心安抚着孩子们。　


　　〃她就是伊甸园组织亚洲分支的头目，这次恐怖行动的主要策划者和指挥者。去年三月，她在北美一天内刺杀了两名诺贝尔奖获得者并成功逃脱，在各国通缉的伊甸园要犯中排名第三。〃中校指着屏幕上的女〃教师〃低声对我们说。
　　我像头上挨了一棍，一时间失去了对周围一切现实的把握，扭头看看林云，她倒没显出太多的震惊。再看屏幕，立刻发现了异常：那些孩子们紧紧地挤成一团，把无比惊恐的目光集中在〃教师〃身上，像面对一个横空出世的怪兽；我很快发现了他们惊恐的原因：地板上躺着一个男孩，他的头盖骨被打碎了，成大小不一的几个碎片散落在四周，他大睁着双眼，用一种迷惑的目光侧视着地板上那幅由他的脑浆和鲜血构成的抽象画。地板上还有几个〃教师〃留下的血鞋印，再看她右手的袖子，上面有斑斑的血点，她用来击碎这孩子头骨的手枪就放在身后的控制台上。
　　〃好，孩子们，我亲爱的孩子们，前面的课上的很好，我们现在进入下一阶段。我提个问题：组成物质的基本单位是什么？〃〃教师〃在急促讲课，她的声音仍是那么柔美温和，我企业感觉像被一条冰凉柔软的蛇缠住了颈部，那些孩子们一定和我有一样的感觉，只是强烈百倍。
　　〃你，你来回答，〃见没有孩子说话，〃教师〃就指定了一个小女孩，〃没关系孩子，答错了也不怕的。〃〃教师〃脸上带着和蔼的微笑轻声说。
　　〃原……原子。〃女孩用颤抖的声音说。
　　〃看，果然答错了，不过没关系的，好孩子，下面听我告诉你正确答案：组成物质的基本单位是〃她庄重地一字一下挥着手，〃金、木、水、火、土！好，大家念十遍：金木水火土！〃
　　孩子们跟着念了十遍金木水火土。
　　〃好孩子好孩子，这就对了，我们要让被科学搅得复杂的世界重新简单起来，让被技术强奸的生活重新纯洁起来！谁见过原子？它与我们有什么关系？不要受那些科学家的骗，他们是这个世界上最愚蠢最肮脏的人……请再等一会，我讲完这一小节再继续，不能耽误了孩子们的课程。〃最后这句话〃教师〃显然是对我们这边说的，她显然也能通过某个显示设备看到我们这边，因为她说话时转头向另一个方向看了一眼，被什么吸引了。
　　〃咦，女人？哦，这里终于有一个女人了，您真的很有魅力！〃她显然指的是林云，她把两手握在胸前，露出似乎很真诚的惊喜。
　　林云冷笑着向〃教师〃点点头。这时我在她身上居然感到了一种依靠，我知道〃教师〃的冷酷不会令她恐惧，因为她也同样冷酷，因而有着与〃教师〃对峙的精神力量。而我是绝对没有这种力量的，我在精神上已经被〃教师〃轻易地击垮了。
　　〃咱们之间有共同语言，〃〃教师〃像对一个密友那样微笑着，〃我们女人从本质上是反技术的，不像那些机器般让人恶心的男人。〃
　　〃我不反技术，我是工程师。〃林云平静地说。
　　〃我也曾经是，但这并不妨碍我们去寻找一个新生活。您的少校肩章真漂亮，那是古代盔甲的残留物，就像人性，已经被技术剥蚀的就剩那么一点点了，我们应该珍惜它。〃
　　〃那你为什么杀那个孩子？〃
　　〃孩子？他是孩子吗？〃〃教师〃故做惊奇地看了一眼地上的尸体，〃我们的第一节课的内容是人生导向，我问他长大想干什么，这个小傻瓜说什么？他说想当科学家，他那小小的大脑已经被科学所污染，是的，科学把什么都污染了！〃她接着转向孩子们，〃好孩子们，咱们不当科学家，也不当工程师或医生少年的，咱们永远长不大，咱们都是小牧童，坐在大水牛背上吹着竹笛慢悠悠地走过青草地。你们骑过水牛吗？你们会吹竹笛吗？你们知道还有过那么一个纯洁而美丽的时代吗？在那时，天是那么蓝云是那么白，草地绿得让人流泪，空气是甜的，每一条小溪都像水晶般晶莹，那时的生活像小夜曲般悠闲，爱情像月光一样迷人……
　　可科学和技术剥夺了这一切，大地上到处都是丑陋的城市，蓝天没了白云没了，情操枯死溪水发黑，牛都被关进农场的铁笼中成了造奶和造肉的机器，竹笛也没了，只有机器奏出的让人发疯的摇滚乐……
　　我们来干什么？孩子们，我们要带人类重返伊甸园！我们首先要让人们知道科学和技术有多丑恶，怎么能做到这一点呢？如果让人们感受一个浓疮有多恶心该怎么办呢？就是切开它，我们今天就要切开这个技术浓疮，就是这座巨大的核反应堆，让它那放射性的脓血流得到处都是，这样人们就看到了技术的真相……〃
　　〃能答应我一个请求吗？〃林云打断〃教师〃喋喋不休的演讲。
　　〃当然，亲爱的。〃
　　〃我去代替那些孩子做人质。〃
　　〃教师〃微笑着摇摇头。
　　〃哪怕就换出一个也行。〃
　　〃教师〃继续微笑着摇头：〃少校，你以为我看不出你是个什么东西？你的血和我一样冷，你进来后，会用0。5秒抢走我的枪，再分别用0。25秒把两颗子弹送进我的两个眼窝。〃
　　〃听你的说话方式，确实像个工程师。〃林云冷笑着说。
　　〃让所有的工程师都下地狱吧。〃〃教师〃微笑着说，转身拿起控制台上的手枪，把枪口对着镜头凑过来，直到我们看清了枪管内壁的膛线。我们只听到半声枪响，随着摄像机被打坏，屏幕上一片空白。
　　走出了房间，我像从地狱里出来似的长出了一口气，。中校又向我们简单介绍了反应堆和控制室的结构，我们就又回到了会议室。正好听到一位警方的官员在说：
　　〃……如果恐怖分子提出了条件，为了孩子的安全，我们肯定会先答应条件再想办法，现在的问题是他们根本不提任何条件，他们来就是为了爆炸反应堆，之所以现在还没有引爆炸弹，只是因为他们正在用一个自己带进去的小型的卫星天线试图向外界转播实况。现在情况已经很紧急了，他们随时都会引爆的。〃
　　看到我们进来，总指挥说：〃情况你们知道了，现在我问第二个问题：你们的这种武器能够区分成年人和孩子吗？〃
　　许大校说不可能。
　　〃能不能避开孩子们所在的控制室，只攻击反应堆建筑的一部分，也就是操纵炸弹的恐怖分子所在的那部分呢？〃一名警官问。
　　〃不行！〃没等许大校回答，一名武警大校抢先说道，〃'教师'也带着遥控起爆器。〃看来他们已经在用〃教师〃这个绰号称呼那个可怖的变态女人了。



　　〃没有这这种情况也不行，〃许大校说，〃反应堆和控制室结合成一个建筑。我们的武器是将建筑物做为一个整体攻击的，墙体挡不住它，从建筑物的大小来看，不管瞄准哪一个局部，整幢建筑都在杀伤范围内，除非将孩子们带出并远离反应堆建筑，否则他们肯定会被杀伤。〃
　　〃你那是什么东西，中子弹吗？〃
　　〃对不起，只有在总装备部一号首长授权后我才能做更详细的介绍。〃
　　〃没必要了，〃大校转身对总指挥说，〃看来这东西没用。〃
　　〃我认为有用的！〃林云说，她令我和许大校都很紧张，因为这种场合轮不到她说话的。她走到总指挥的办公桌对面，双手撑着桌子身体前倾，用灼人的目光直视总指挥，后者抬起头，沉着地迎接着她的注视。
　　〃首长，现在事情就像一加一等于二那样清楚了。〃
　　〃林云！〃许大校厉声制止她。
　　〃让少校同志说下去。〃总指挥