你是一个怎样的男生-第17部分

快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部! 如果本书没有阅读完，想下次继续接着阅读，可使用上方 "收藏到我的浏览器" 功能 和 "加入书签" 功能！


　　　　B。是的，有时我会干到晚上1点才睡。　　　　
　　　　C。我会尽力，但实在干不完也算了。　　　　
　　　　当老师上课讲错了，你能及时地发现并立即举手提出来？　　　　
　　　　A。能，我觉得学习是相互的，老师不对的地方学生照样可以提出来。　　　　
　　　　B。不会，我不可能怀疑老师的话。　　　　
　　　　C。我发现了老师的错也不会举手告诉老师，怕老师骂。　　　　
　　　　当你报了名，打算利用这个暑期学会游泳，你的同学请你一起去黄山旅游，你会：　　　　
　　　　A。抓紧时间游几次再去。　　　　
　　　　B。不去，等学会了游泳再去。　　　　
　　　　C。去黄山的诱惑太大了，只好放弃学游泳了。　　　　
　　　　当老师突然请你上台发言时，你能在很短的时间内整理出思路后，上台有条有理地讲话。　　　　
　　　　A。我会随便上台说几句，能说什么算什么。　　　　
　　　　B。是的，我常常能临阵不乱。　　　　
　　　　C。我会不知所措地一句话也说不出来。　　　　
　　　　当老师教给你两个公式，你能很方便地用这两个公式化解出第三个公式？　　　　
　　　　A。是的，因为我的数学分数很高。　　　　
　　　　B。不能，这是一件很头痛的事。　　　　
　　　　C。不一定能行。　　　　
　　　　学校里举行航模比赛，你能通过发明创新勇夺第一名吗？　　　　
　　　　A。我从来不参加这类的比赛。　　　　
　　　　B。能，我已得过好几次创新奖了。　　　　
　　　　C。我太忙的时候就难以集中精力忙比赛了。　　　　
　　　　当你面对一大堆问题时，你能一针见血地看出问题的关键之处。　　　　
　　　　A。很难。　　　　
　　　　B。是的。　　　　
　　　　C。有时会。　　　　
　　　　当别人的话刚说完，你便能理解并能妙语应答。　　　　
　　　　A。是的，这种感应来自于我丰富的知识和敏捷的反应。　　　　
　　　　B。几乎没有这种情况发生，我在交流方面一向比较迟钝。　　　　
　　　　C。如果是我熟悉的话题我会反应快一些。　　　　
　　　　家里突然来了一位陌生的客人，而这时你一个人在家，你会：　　　　
　　　　A。了解清楚情况，他是谁，然后再一一打电话核实。　　　　
　　　　B。轻易地信了对方，把他留了下来。　　　　
　　　　C。请他离开，晚上等爸爸妈妈回来了再来。　　　　
　　　　学校派你去参加奥林匹克数学比赛，你并没学过奥林匹克数学，但你还是有信心去拿奖。　　　　
　　　　A。老师让我去是因为我的数学好，我不能放弃这么好的学习和锻炼的机会。　　　　
　　　　B。跟老师说，我没学过奥林匹克，能找到别人找别人去。　　　　
　　　　C。坚决不去，我怕考不好丢人。　　　　
　　　　你和年龄比你大得多的人下棋，照样能胜过对方？　　　　
　　　　A。下棋主要是要多动脑筋，年龄小也能胜对方的嘛。　　　　
　　　　B。我根本不会下棋。　　　　
　　　　C。我会下，但技术不怎么样。　　　　
　　　　你能在极其繁忙的社会活动之余，使学习成绩始终保持在名列前茅。　　　　
　　　　A。我很少参加社会活动，因为我的学习成绩不怎么样。　　　　
　　　　B。我很难两者兼顾，有时我的成绩不怎么理想。　　　　
　　　　C。是的，我各方面发展得都很好。　　　　
　　　　


第四部分你是一个有潜质的男生吗？（2）

　　　　俗话说：“三岁看到老”，就是说一个人小时候的一言一行，都会直接影响到他的成长，他的为人，他的才干。了解现在的你，相当程度上也了解了你的未来。测一测，你的潜质怎么样：　　　　
　　　　你跑、跳、球类的成绩突出吗？　　　　
　　　　A。一般。　　　　
　　　　B。很突出。　　　　
　　　　C。比较差。　　　　
　　　　当你和同学去野外游玩时，又渴又饿，一位同学让你一起去山农的果园里去摘苹果，你会坚决拒绝吗？　　　　
　　　　A。坚决不干，因为这是人家的果园。　　　　
　　　　B。趁机多摘些水果，慢慢吃。　　　　
　　　　C。少摘几个，并留下钱。　　　　
　　　　你非常喜欢学校经常有外校老师来上你们的公开课？　　　　
　　　　A。跟平时上课没什么两样，我不会在意什么的。　　　　
　　　　B。很好，很有挑战性，我又可以表现一下了。　　　　
　　　　C。不喜欢，那样老师会老让我们回答问题。　　　　
　　　　学校大队部交给你的工作，你再忙再累也要干完再睡。　　　　
　　　　A。才不呢，我不会为学校拼命的。　　　　
　　　　B。是的，有时我会干到晚上1点才睡。　　　　
　　　　C。我会尽力，但实在干不完也算了。　　　　
　　　　当老师上课讲错了，你能及时地发现并立即举手提出来？　　　　
　　　　A。能，我觉得学习是相互的，老师不对的地方学生照样可以提出来。　　　　
　　　　B。不会，我不可能怀疑老师的话。　　　　
　　　　C。我发现了老师的错也不会举手告诉老师，怕老师骂。　　　　
　　　　当你报了名，打算利用这个暑期学会游泳，你的同学请你一起去黄山旅游，你会：　　　　
　　　　A。抓紧时间游几次再去。　　　　
　　　　B。不去，等学会了游泳再去。　　　　
　　　　C。去黄山的诱惑太大了，只好放弃学游泳了。　　　　
　　　　当老师突然请你上台发言时，你能在很短的时间内整理出思路后，上台有条有理地讲话。　　　　
　　　　A。我会随便上台说几句，能说什么算什么。　　　　
　　　　B。是的，我常常能临阵不乱。　　　　
　　　　C。我会不知所措地一句话也说不出来。　　　　
　　　　当老师教给你两个公式，你能很方便地用这两个公式化解出第三个公式？　　　　
　　　　A。是的，因为我的数学分数很高。　　　　
　　　　B。不能，这是一件很头痛的事。　　　　
　　　　C。不一定能行。　　　　
　　　　学校里举行航模比赛，你能通过发明创新勇夺第一名吗？　　　　
　　　　A。我从来不参加这类的比赛。　　　　
　　　　B。能，我已得过好几次创新奖了。　　　　
　　　　C。我太忙的时候就难以集中精力忙比赛了。　　　　
　　　　当你面对一大堆问题时，你能一针见血地看出问题的关键之处。　　　　
　　　　A。很难。　　　　
　　　　B。是的。　　　　
　　　　C。有时会。　　　　
　　　　当别人的话刚说完，你便能理解并能妙语应答。　　　　
　　　　A。是的，这种感应来自于我丰富的知识和敏捷的反应。　　　　
　　　　B。几乎没有这种情况发生，我在交流方面一向比较迟钝。　　　　
　　　　C。如果是我熟悉的话题我会反应快一些。　　　　
　　　　家里突然来了一位陌生的客人，而这时你一个人在家，你会：　　　　
　　　　A。了解清楚情况，他是谁，然后再一一打电话核实。　　　　
　　　　B。轻易地信了对方，把他留了下来。　　　　
　　　　C。请他离开，晚上等爸爸妈妈回来了再来。　　　　
　　　　学校派你去参加奥林匹克数学比赛，你并没学过奥林匹克数学，但你还是有信心去拿奖。　　　　
　　　　A。老师让我去是因为我的数学好，我不能放弃这么好的学习和锻炼的机会。　　　　
　　　　B。跟老师说，我没学过奥林匹克，能找到别人找别人去。　　　　
　　　　C。坚决不去，我怕考不好丢人。　　　　
　　　　你和年龄比你大得多的人下棋，照样能胜过对方？　　　　
　　　　A。下棋主要是要多动脑筋，年龄小也能胜对方的嘛。　　　　
　　　　B。我根本不会下棋。　　　　
　　　　C。我会下，但技术不怎么样。　　　　
　　　　你能在极其繁忙的社会活动之余，使学习成绩始终保持在名列前茅。　　　　
　　　　A。我很少参加社会活动，因为我的学习成绩不怎么样。　　　　
　　　　B。我很难两者兼顾，有时我的成绩不怎么理想。　　　　
　　　　C。是的，我各方面发展得都很好。