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幸福武侠-第724部分

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司马光嘴都微微张开,一人耕千田,一女织万布。这都不算人才?

“之所以我说不算人才,是因为那是在神仙国,神仙国耕千田、织万布,捕千万鱼,只要不是傻瓜都能做到,岂能算人才?所以大家能够看出。人才第一要才能高出正常……”

“其次要有大用,屠龙之技不在我考虑范围之内……”

“因此我又可以将人才分为学术型人才、工程型人才、技术型人才、技能型人才,按级别又可分……”

“下面我讲讲人才标准……”

……

秦仙傲的文章与前人相比,大的观念上并没有什么特殊,可因为是用白话文,说得更加详细、清楚、系统化,因此细节处却每每有新意,而且让人眼前一开,连司马光也忍不住心里赞叹,秦仙傲做事就是比别人做得完整。

文中对人才讲叙了一通后,秦仙傲便开始剖析现阶段大宋最需要什么样的人才,渐渐的话题转移到教育、白话文领域。

“我劝天公重抖搂,不拘一格降人才,可老天是不可能降下人才的,十年树木,百年树人,人才是培养,训练出来的。”

“我辈读书人不仅要穷则独善其身,达则兼济天下,更因有‘欲栽大树柱长天’的鸿图大志。”

“因此我们所需要的不拘一格人才,求老天是求不来的,必须我们自己来培养,可是我们现在需要培养什么人才,能够培养什么人才?”

司马光神情更加贯注,是啊,我们如何栽柱天大树?能栽成什么大树?

“我们需要培养人才具有以下能力:1、技术专长与创新能力……”

司马光眯着眼,技术专长这一点不用说,可是创新能力?司马光并不认为这有多么必要,可是秦仙傲这么说,他连往下看,秦仙傲果然在后面一一例举创新的重要性,渐渐的司马光微微点了点头,“秦仙傲制飞天球,制水写纸,段海峰创印刷术,秦仙傲和苏东坡的词,也许人才是该要有创新力。”

看完第一条,而第二条:

“2、想像能力,这种能力至关重要,它可以……”

第三条:

“3、数字与计算,这是能力的基础要求……”而后

“4、组织能力,无疑这种能力是十分重要……”

“5、说服能力……”

“6、交流能力……”

“7、学习能力……”

……

反复读着这七条能力,司马光不知什么时候呼吸都变粗重了,虽然以往论人才的文章数不甚数,但是看了这七条后,越看司马光便越觉得这七条能力才是所有能力中最为关键迫切的,其实这也是司马光本身阅历已够,不然像里面想象、说服、交流、甚至组织……等能力在普通士子看来根本就没必要。

“现今社会,甚至将来,我们需要的就是以上的人才,可是现有制度和环境能够培养得出这样的人才么?”

“科举制度能培养得出么?”

“明眼人都知道这是不可能,科举制度培养出的人才是极为偏科,也就是某一类人满为患。而其他类型的人才却极度**。”

“既然现有制度不可取,那么我们就必须改进我们的制度,改进我们的人才培养机制。可如何改进?这是所有有识有志之士,身居高位者必须考虑的。秦某于此略有心得,将在下一期刊出!”

下一期么?

司马光眯着眼,心里涌起一股渴望,渴望看看秦仙傲又出什么瞎点子。

“也请天下有识有志者,在这方面多多思量。若有佳策,尽可来稿!”秦仙傲的文章至此结束。

程颐、吕公著、文彦博、董汐严、王安石……一个个都看到了这篇文章,对于秦仙傲的人才观,众人大体是认同的,毕竟谁都不是蠢货,人才的重要与多样性对整个社会的好处,也是知道的,只是以往知道也没办法做太多改进。

只能各自办书院讲学。

这也是为何这大宋突然兴起一个又一个书院,一方面是为着武道,另一方面何尝不是想栽柱天大树?

可是效果……并没有想象中好。

因此看了秦仙傲这一篇文章。尤其是秦仙傲最后讲的人才必须的七点能力,这七点能力无疑是激动人心的,可也是最难培养出来的。

他们自己培养不出,难道秦仙傲真有办法?

“秦仙傲下一篇,会开出什么药方?”

一个个期盼着。

大佬们期盼,普通读书人反而很多心中苦恼。

“樊须请学稼,孔子尤耻之,这秦仙傲在这篇文章中把稼穑都当成人才了,真是可笑!”

“是啊,照他这么说。几千年的科举制度都是害人的,把真正的智者都给约束在科举那一道墙里,弄得其他人才极缺。”

“按他的说法,要培养复合型人才。技能型人才,要培养善于治政,善于经济,善于工艺的人才,这不是鄙视我们读书人是什么?”

“可这秦仙傲,连朝廷都他无可奈何。我们……”

秦朝的‘论人才’,并没有直接大肆怦击科举不好,可是按他的人才观,科举制度是培养不出那样的人才的,读书人向来敏感,而且普通读书人不像司马光、程颐、吕公著等人一来功成名就,二来年事已高。

程颐、司马光等大佬有心思,也必须为‘栽大树柱长天’努力。

可他们需要的是建功立业,需要的是周边人的敬重尊重,要那种高人一等的虚荣感。

可秦仙傲打破了,或者说将要打破他们的这种高人一等,人都是有自尊心,极爱面子的,为了面子有时连命都可以不要,秦仙傲要抹他们面子,岂能甘心?

因此,很快大宋一些大城池的读书青年们组成游行队伍游行示威,反对秦仙傲的人才观。

这事自然引起了武道界的注意。

“百姓们反应如何?”司马光沉声。

“不好,百姓们和书生想法不是很合拍。”司马康苦笑,“我东京游行队伍,为头,站在前面带队的几个书生都被砸了!”

“被砸了?”

“被不知哪家调皮孩子给扔石子打了,而且不是一个孩子,而是很多……”

“很多老百姓都他们这些书生的游行不以为然,冷嘲热讽的,甚至也要组织游行反对。”

“这么说,我们利用不了?”司马光脸色难看,以往整个大宋百姓温顺得像绵羊一样,很多事情都是没有自己主见,读书人一说是什么,他们往往就信,可现在……

“这次书生游行,恐怕我们还是不利用的好。”司马康苦笑。

司马光微微沉默,忽然洒然一笑:“那就当他没发生吧,我正也想看看秦仙傲下一期会开出什么药方!”

……

第五卷天龙寺第一百九十二章二十五字诀

这一天新的报纸再出刊行天下。¥f。¥f

武道界程颐、吕公着、王安石、苏轼一个个大佬都第一时间购得报纸,此刻书房中司马光正襟危坐,摊开手中散发着油墨香的新报纸。

“文学改良若干问题解决办法建议二”醒目标题赫然在列,司马光连往下看:“自太祖立国,大宋表面百年无事,实则积弊重重,王相公变法求强,效果不理想,是多方面的,可有一想必是大家认同的,人才不够所以连丈量土地这种事都完成不好。”

司马光点点头,王安石变法,上层设计得很漂亮的规则,可是这些规则,像推行经济金融。

大宋中书管民、枢密管兵、三司管财所有重要数字都不能对照,他们都如此,而下面大部份都是不识字的农民,怎么可能变法不走样

而丈量土地规定是以东、西、南、北各一千步为一方,内按土地肥瘠分五等抽税,可是在开封府就出问题了,因为有时方时止,有山林,这些都无从着手。

而免役法市易法青苗法,样样一实施就怪问题迭出,究其原因,其实就是缺少大量相关的人才。

微一感慨司马光继续观看:

“我与王相公倡议言文一致,即要从根子上去培养人才。”

“然而科举实行已久,在新的培养、选拔人才机制没出现之前,它被证明是最好,也最恰当的。”看到这司马光脸上顿时浮起笑容。

“这秦仙傲倒也不是完全脑子发烧了,也知道一直施行的科举是最恰当的。”司马光笑眯眯的目光往下移。

“因此即便要改,要实行新的教育方式,要用白话文替代文言。也不能一蹴而就,必须一步步来,方可不酿大错。”

看到这司马光再次点头:“施行新教育方式。哪是那么容易的,这秦仙傲。不过他还算是懂事,知道不能一蹴而就,怕会酿成大错。”

而后报上:

“这里我总结25字诀,即积极调研,大胆想象,小心论证,谨慎实施,随时改进。成功推广。”

司马光眉一挑:“积极调研、大胆想象,小心论证”他眯着往下看。

“1、积极调研”

“没有调查就没有发言权,我们读书人不要以为秀才不出门,能知天下事,而调查”

“2、大胆想象。”

“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。”

“我等做事,要有天的进取,也要有地的守成。因此一方面我说祖宗之法不可违,另一方面又说祖宗不足法。人言不足恤,天变不足畏不如此不能成大事。”

“然而要进取,也不是那么容易的。长辈总是欺负晚辈,先生总是欺负学生的,老祖宗已经把容易的都玩遍了,剩下的都是硬骨头,都是深水区。”

“老祖宗都杀不出的血路,我们如何啃下”

“这便不得不要求我们放开思想的羁绊,大胆去想,放开一切去想,错误没什么。若是想都不敢想,更是无法闯出路子。”

很快看完一节。司马光手指轻敲着桌子:“大胆想象么,这倒是姓秦的看家本领。他做的事想来还真是大胆得很呀。”司马光微微摇了摇头,目光落在下一行上。

“3、小心论证。”

“想象是可以毫无顾忌,天马行空,任意而为,然而我们终究是要做事的,这就必须让我们的想法落地,而这便要求我们得小心论证,得符合一定的事物发展规律”

一口气看完,司马光再次点头:“原来如此,想得再好,若是不着地,终究不行,王介甫就
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