鬼君缠绵绕指柔-第492部分

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　　是和林老师完全想法的说法，但是表达的意思是一样的。
　　要怎么做才能解脱？老师你知道吗？她问。
　　之前不是已经有人示范了吗？你想想，他们是怎么做的，放下所有的负担放松自己，让灵魂在天空下自由的飞舞。说着林老师还做了一个纵身一跃的动作。只要让自己彻底的释放才能得到真正的解脱，小欧，你会变成最自由的鸟儿翱翔在天空。
　　引诱人自杀的话还能说的这么文艺？
　　小欧现在完全被林老师控制，她的语气从迷茫变得坚定：是啊，我要像小鸟一样自由的飞翔，我要自由，我要自由。
　　小欧竟然径直走到了窗边。
　　去过那里我们知道，因为心理辅导室是学校里很特殊的存在，是专门在实验楼最顶层单独开辟出一个房间的，之前发生跳楼的地点就是上面的楼顶，和这里只隔着天花板。
　　眼看小欧就要纵身跳下，马上就是不可逆转的悲剧，我赶紧捂住了容止的眼睛，绝对不能让孩子看到这一幕，这是出于母亲的本能反应。
　　妈咪，怎了？那个姐姐怎么了？
　　没什么。没有说谎骗孩子，悲剧真的没有发生，是林老师制止了小欧正在进行的自杀举动，他将人拽住说：不是现在，要等到合适的时机，你要让所有人都看到的你蜕变，让他们看到你最后的美丽。
　　原来学生们自杀的时间都是他灌输的？这个男人实在是太可怕了，他竟然做出这样的事情，那些孩子……
　　就在我走神的时候慕桁到了监视器前面，很刻意的指了某一处地方让我看。
　　因为是白天，房间里很亮堂，所以林老师佩戴的佛珠发出的光很容易被人忽视，经过慕桁指出来我才注意到，那光线好像被什么吸引，竟然顺着林老师放在小林肩膀上的手源源不断进入到小欧的身体。
　　就是那东西在引导小欧的情绪，这也解释了之前那个班长说的话，为什么那些学生从这里出去以后都会变了一幅模样。
　　从心理辅导室出去的时候，小欧其实已经完全迷失了心境，被林老师控制，变成一个只有自杀念头的行尸走肉，现在可以确定，所有学生的自杀果然和心理辅导室和林老师有必然的关系。
　　林老师通过循循善诱，先是任由学生发泄情绪，充当一个倾听者，取得学生的信任之后，使用灵力强行灌输给他们自杀的想法。
　　至于之前将我从梦里赶出去的也是他，他就是那个自杀学生说的那个人，那个引导他们走向死亡的人。
　　慕桁，有一点很奇怪。视频中的林老师在送走小欧之后又回到桌子前继续盯着照片看，在知道为人师表却干出这样的事情我实在是没办法再看这张病态的脸，索性直接关了视频和慕桁说话。
　　我还啥都没说，慕桁就把我要说的话全说出来：你是不想想问他为什么要让这些学生自杀，却不让他们的魂魄离开。
　　要不我俩是双胞胎呢，就是这么心意相通。
　　我点点头，容止小子竟然举手提问：妈咪，那个大姐姐会自杀吗？要不要阻止她，那么漂亮的大姐姐死了好可惜？
　　小孩子都知道生命的宝贵，我是一定不会让林老师的阴谋得逞的，想了想，心里有一个计划。
　　我去准备。在听了我的计划之后慕桁只说出这样一句话就带着容止离开。
　　我没有强迫慕桁再跟我去，做到现在这样已经到了慕桁的极限，这绝对可以成为大少爷的一段黑历史，想着接下来的事情我一个人去处理就好。
　　两年来，我已经逐渐适应在没有任何人的帮助下去解决困难。
　　第二天，我一个人去了学校。
　　大概因为之前两次都是问东问西，并没有准确的表示选择了这里，在见到我的时候校长明显没有之前的热情。
　　真不知道你们这些家长是怎么想的，明明这么好的学校摆在这里还要和外面的那些瞎搞的补习班进行比较……
　　最好的让校长闭嘴的办法就是用钱砸死他，本来这次我就是打着要定下让慕桁来学校念书的事情，准备给校长点甜头的。
　　从随身带的lv包里掏出一沓的人民币放在桌子上。
　　校长看到钱再次恢复到之前的热情状态：你果然是有眼光的，我们现在就去办入学手续——
　　可这时，外面传来一阵骚动声。
　　有人跳楼了？
　　又有人自杀了？我立刻蹙眉。
　　一共来了学校三次，两次都听到这个？我不由当着校长的面将摆出来的钱收了回去，质问：校长，你们这里到底是怎么回事？
　　这个……这个？校长出去的时候很明显已经有些气急败坏，我跟了出去，等过去的时候，跳楼的这个过程已经完成，还是原来的地方，只不过和之前的那个幸运的男生不同，眼前的学生已经咽气。
　　她被重重的砸在地上，头部着地，鲜红的血从头顶大量的涌出来，在地上形成了一大滩的印记，空气中弥漫着浓重的血腥味。
　　是她？
　　没错，躺在地上如同败势的蝴蝶一样的学生正是昨天在视频里见过的那个叫小欧的女生，一个鲜活的生命就这样凋陨，失去了所有的色彩？
　　周围人的冷漠将这种由自杀带来的哀伤无限放大，旁边的校长在暴躁的同时驾轻就熟的指挥人处理小欧的尸体。
　　之前叫救护车是因为人没死，这次的话，学校是直接将人送到小镇医院的太平间的。


第801章　始作俑者
　　在围观的人群中我再次见到了林老师的身影，他站在那里眼神直勾勾的看着小欧的尸体，神情很复杂，不过到现在为止都没有猜出他的意图，所以很难从中真正捕捉到什么有用的信息。
　　不知道他接下来的举动我自然不敢轻易出手，只能密切注意。
　　显然校长并不想让尸体呆在学校太长时间，行动迅速的组织了几个老师开车将尸体送到医院放置，等家长过来再做处理。
　　这个时候林老师自动站出来说：正好我现在没事，让我去吧。
　　校长看都没看就不耐烦的挥了挥手，林老师就作为学校的代表上了运送尸体的车，他动了，我自然也不能闲着，跟着也跳上了车。
　　看到我林老师明显愣了一下，语气极其不善的质问道：怎么是你？你跟上来干嘛？死这是我们学校的事情，你一个家长跟着掺和什么。
　　我随便想了个理由搪塞他：我刚来，对这里的硬件设施不是很了解，正好跟着去看看医院的环境。
　　听到我这么说林老师很怀疑的看了我一眼：你这个人真奇怪，难道不怕沾了晦气？我告诉你，小心晚上这个惨死的孩子变成厉鬼去找你。
　　呵，想吓我？
　　开玩笑，也不看看我是被吓大的。
　　越是不让人着就越说明心里有鬼，看到他这样我越发坚定，到了医院一定会有什么事情发生，当然不打算离开。
　　为了转移林老师的注意力，我干脆随口道：这么年轻如花一样的女孩，竟然这么就香消玉殒了，真是太可惜。
　　你要是把你弟弟送到那个学校，这就是他未来的下场。林老师冷冷道。
　　这是在咒慕桁？
　　这个人会不会聊天？我忍了好几忍才忍住没揍人，接下来气氛就尴尬了，我们再没有说一句话。
　　学校那边和医院已经联系过，医院对于这种事情已经习以为常，有一套专门的应急机制，车刚到医院门口就被拦住，小欧的尸体被直接搬运到了太平间。
　　林老师跟着进到了太平间，我自然跟了过去，途中都在仔细的观察他的反应，刚才在车上他对我说了那样的话，现在更不打算端着，眼神直勾勾的看着小欧的尸体吗，眼神中透露出的欲望很明显。
　　我在场他肯定不会做什么，于是我借口上厕所出去，人其实闪身躲在了门边，掐了藏身决隐藏身形，接下来好戏就要开场了。
　　林老师出去四处查看，确定没有闲杂人等就迫不及待的动手。
　　他径直走到小欧的身边，将手放在小欧的额头，喃喃自语，酸涩的咒文发出，小欧的灵魂就从被强行抽离了出来。
　　站在那里的小欧身上周身散发着淡淡的黑气，她茫然的看着四周：我不是死了吗？为什么还在？这里是哪里？我是怎么了？
　　最后一句话声音已经变成尖叫。
　　给我安静下来。林老师看着这样的小欧不耐烦的训斥道：你已经死了。
　　他直接将这个残忍的事实和那么一个孩子说出来。
　　老师？林老师？老师你不是说，只要从楼上跳下来我的灵魂就能解脱吗？为什么我的魂魄还在？在抬头看到了躺在那里已经没有了任何生命体征摔的不成人样的身体之后，小欧的灵魂因为惊恐出现了明显的溃散，瑟瑟发抖的蜷缩在地上，模样要多可怜就有多可怜。
　　面对这样的小欧，林老师一点没有表现出同情，他逼近小欧，直接说出这样一番很伤人的话：也只有你这么傻才会相信自杀就能解脱，现在不妨告诉你，你永远都别想离开学校，你会被困在那里，每天重复做着你最厌恶的事情，考试考试考试，无穷无尽。
　　不，我不要在在那个地方呆了，我要离开，让我离开这里。听到这话小欧很明显被刺激，她瞬间激动起来，蹭的站起来就要往外面跑。
　　猎手怎么能让被盯上的猎物从自己手里逃脱？林老师念了一句咒语，就有一根绳子凭空出现将小欧绑住。
　　拽着绳子另一端的林老师用近乎恶毒的语气说：你都已经死了，还能去哪里？现在你唯一的用处就是为我所用，你不是和我说，完全不知道自己还有什么用吗？现在就是你发挥做作用的时候，我一定会让你做到物超所值的，一定会。
　　林老师直接咬破手指点在了小欧的头顶，他手上的佛珠发出光芒将离开躯体的灵魂笼罩。
　　小欧的身上也发出了相同的光，灵魂完全不受控制一点点被吸进佛珠里，小欧嘴里发出惊恐的叫：为什么？为什么你要这么对我，你到底要做什么？
　　听到小欧的质问，林老师的动作明显停滞