给点阳光我就灿烂 作者:桃桃一轮-第2部分

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　　正当龚老师准备请我们坐下的时候，沉默的杜翊张了张他淡色的薄唇，只说了一句：“日本人也带个‘人’字。”
　　
　　龚老师震惊了，眼镜掉到鼻梁以下，在她近十年的小学教学中，杜翊怕是第一个用这种理由来证明章鱼虽然带了个“鱼”字却不是鱼的人。先不管杜翊这样的证明法有没有逻辑性，单是这种结合了国仇家恨的语句从一个小学生嘴里吐出，就已经可以看出我们８０后这一代普遍的愤青体质，只不过杜翊后来没有成为愤青而已。
　　
　　曾经有一个日本人疑惑地问中国人，为什么抗日战争过去了那么久，你们中国人却总是不太待见我们日本人？那个中国人说，在中国出生的孩子，身体里面就带着反日的基因。
　　
　　这样想想也对，我们小时候玩捉人游戏，扮演坏人的通常被叫作“日本鬼子”；另外，小区里一个男孩子叫黄军，本来是挺普通的一个名字，但由于电视剧上的日本鬼子往往自称“皇军”，所以我们以为那个叫黄军的男孩子是日本人，没人敢跟他玩。黄军呼天抢地又满地打滚要他爸上派出所给他改了名字，叫黄国强。我们这帮小鬼头得知他原来是中国人，又敢跟他玩了，玩捉人游戏的时候，黄国强打死也不扮演日本鬼子。可是这个黄国强长大以后去了日本留学，后来听说他找了个日本老婆，还加入了日本国籍，每每想起此事，我都感叹人生无常。
　　
　　话说杜翊此言一出，居然没人能反驳，班长秦枫憋了好久，小心地说了一句：“那……章鱼究竟是不是鱼呢？”
　　
　　“章鱼不是鱼，虽然它生活在海里，可是它是一种软体动物。”龚老师解释道，“朱瑜，你们的知识水平有限，老师再给你一次机会，再说一种鱼的名字。”
　　
　　我咬着嘴唇，揉着衣角，脑中一片空白，还没有从章鱼不是鱼的打击中缓过神来。Ｎ年后，杜翊回忆我当时的模样时，仍旧以　“２１三体综合症”作比喻。支吾了半天，我勉强回忆起昨晚吃的红烧带鱼，如释重负说了句“带鱼”之后，还警惕地看了一眼杜翊，好在他没再来一句“带鱼不是鱼”。
　　
　　培根说得好，知识就是力量。
　　
作者有话要说：桃爷发新文了啊，该收藏的收藏，该献花的献花
潜水的都给爷浮上来
把爷的文顶起来！！！　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　背棉花的驴子
　　二年级的学生开始学习造句。我是一个从小就表现出惊人语文造诣的孩子，只不过我的造诣通常被理解为怪异，因为我造的句子通常不符合正常人的审美观，但如果拿到现在的大学生之中，往往能被作为他们的ＱＱ签名。
　　
　　放寒假的时候，老师发了一张写了一百个词语的卷子，让我们一个词造一个句子，不懂的词去查词典。我潜心做了一个寒假，造了一百个句子，而杜翊用了寒假的最后三天，将所有作业给写完了，包括那张卷子。
　　
　　开学的时候，我信心满满地把卷子交了上去，虽然不指望老师表扬我，但心里期望老师能给我个优。然而幸运女神似乎总不太喜欢我，没办法，女人都不喜欢比自己长得好看的同性。一个星期过后，龚老师把我叫去了办公室，在去办公室的路上，我隐隐觉得不安。
　　
　　“朱瑜啊，你的卷子我看了，那些句子是你自己写的吗？”龚老师忧心忡忡地看着我的卷子，眉头皱得那叫一个波澜起伏。后来看言情小说的时候，我一直无法理解男主角看见女主角和男配角在一起时所谓的“眉心都打了一个死结”的表情是什么样子的，忽然想起那时龚老师的眉头，顿悟。
　　
　　我那时那个畏缩的，心里又是委屈又是难过，那些句子可是我独立思考了一寒假才写出来的经典之句，难道全部写错了么？
　　
　　龚老师照例拿了学习成绩第一的杜翊的卷子，摊开来给我看，指着一个词“羡慕”，说：“你看看人家杜翊造的句子多好，再看看你自己造的句子。”
　　
　　我伸头一看，他造的句子非常短也非常普通，直到现在我都不认为他的句子好，充其量只能算作正常：“我羡慕小鸟有一双翅膀，能在天上飞。”跟他相比，我的句子更加体现了年轻一代的自信：“爸爸妈妈，我真羡慕你们，有我这么好的女儿。”
　　
　　龚老师以为我不说话，就是默认，于是又说：“你再看这个词——‘如果……就’。”
　　
　　我不屑地看了一眼杜翊的句子，心底觉得这小子太ＴＭＤ虚伪了，怪不得能够第一批加入少先队，而我到第二批才加入：“如果每个人都捐一分钱给灾区儿童，他们就有学上了。”那时很流行一个词——“灾区儿童”，没有人知道中国哪里又受灾了，硬是认为中国处处是灾区。而且，你怎么知道人家灾区儿童喜欢上学，我那时的梦想就是到灾区去，可以不用上学，谁捐钱让我去上学，我跟谁急。
　　
　　话说回来，我的句子有什么不好，这是一个未成年人对自己人生道路的深刻思考，是对周恩来总理“为中华之崛起而读书”的热烈响应——“如果你不好好读书，以后就会嫁给门口卖猪肉的郑老六。”
　　
　　龚老师看了一眼我的卷子，发出一声叹息，“唉，你再看看这个词——谦虚。”
　　
　　我瞄了眼杜翊的句子，他是这样写的：“做人要谦虚，被别人表扬的时候不应该骄傲。”我心想，靠，他该不是看了我写的句子才故意这么写的吧？老师，他这是抄袭！虽然改了很多词，可是他这还是赤果果的抄袭！
　　
　　龚老师拿起我的卷子，一副要哭出来的样子，说：“你怎么能造出这样的句子来呢——昨天我妈妈夸我长得好看，我不承认，结果被她揍了，还骂我太谦虚。”
　　
　　我拿着卷子垂头丧气地回教室，上完语文课之后发现龚老师把杜翊的卷子贴在黑板旁边让大家多学习学习。恰好第二天开家长会，我妈回来批评我读书不认真，说人家杜翊的卷子成了大伙儿学习的榜样，杜妈妈拽得二五八万似的，她很没有面子。我默默拿出我的卷子给她看，看得她的脸一阵青一阵白的，最后把我的卷子放在我爸爸讲义上，让他回来看。
　　
　　我爸是初中英语老师，回来之后我妈让他看我的卷子，他答应着，最后居然忘记了。第二天收拾了讲义去上课，下班之后去参加学校一个老教师的追悼会——不幸发生了，他翻公文包找钢笔签名的时候，翻出了我的卷子，便坐在座位上边听人家念悼词边看我的卷子，结果强忍着笑意，痛苦得就好像得了帕金森氏综合症一般不停地抖动着身子，大汗淋漓。实在受不了，他跑去厕所放声狂笑，出来之后发现去世老教师的儿子就站在厕所门口……
　　
　　☆☆☆
　　
　　二年级暑假，我们小区附近开了一个游泳池，为了招揽生意，开了一个少年游泳班，请了体校的游泳队员教五岁到十岁的孩子游泳。我爸妈小区里很多孩子的爸妈一样，为我报了那个游泳班，交了７块钱。
　　
　　游泳班也分小班和大班，我在大班。那时候我家没游泳衣，我妈给我换了套背心短裤就让我这样下水。那是我第一次去游泳池，心里涌起一阵莫名其妙的神圣感。
　　
　　游泳老师在给我们讲游泳池注意事项的时候我没有认真听，因为我的恶习仍旧改不了，游泳班的人都到齐之后，我又开始寻找谁比我矮，很幸运地被我找到一个，我便下决心要和她成为好朋友，那个倒霉孩子叫林娉。老师讲完之后就让我们先下水池熟悉熟悉水，告诉我们水并不可怕，要我们喜欢水，把水当作自己的好朋友。我听了这话觉得那个老师好傻，我们都多大了，还把我们当小孩子一样。（你也就一小孩子）
　　
　　大家像下饺子一样噗通噗通跳进水里，我见那个林娉也下了水，赶紧也跳下去，准备跟她搞好关系。谁知我这一下水，完了，水池对我来说好深，脚还没碰到池底，我就开始挣扎，手舞足蹈，花枝乱颤，喝了好几口水，本来想吐出来，却咽了进去。
　　
　　那是我第一次感觉死亡离我这么近。
　　
　　“乱折腾什么。”不知从哪里伸来双手臂，把我的腰托了起来，我奇迹般地站定了，惊奇地发现……水只到我胸口。所有人包括老师都看着我，有人在笑，有人在狂笑。我看看正前方，刚才托住我的人是杜翊，水面只到他腰上一点，他脸上头上滴着水，没有笑，鄙夷地看着我，说：“你去小班吧，在儿童池。”
　　
　　我下意识地朝小班望去，那都是些五六岁的孩子，儿童池的池水只到他们的大腿，他们哪里是来游泳的，分明就是来玩水的。我感觉我被侮辱了，嘟着嘴去瞪杜翊，发现他正转头看着另外一个方向，其他小朋友也看着那个方向，还发出“哇，好厉害”的赞叹。
　　
　　我顺着他们的目光看去，只见一个矫健的身影像一只轻快的海豚一样穿梭在水里，在宽度是２５米的水池里游了一个来回，用的是自由泳。等那个人游回来，我定睛一看，居然是林娉。我在那一瞬间几乎要打消和她做朋友的念头，原来小时候的我，是个心理这么不健康的孩子。
　　
　　游泳老师在这天没有教我们怎么游泳，只让我们先熟悉水，还是那句老话，和水做好朋友。我像一只鼻涕虫一样贴着水池边，偶尔撩几下水，眼巴巴地看着别人在水里玩得开心，有些人无师自通学会了狗爬。
　　
　　“你怎么不跟他们玩？”林娉朝我游了过来，居然还能一边游一边说话。她的肤色很健康，眼睛非常大。
　　
　　“一池子水有什么好玩的，那些小孩子，不懂事。”我死鸭子还嘴硬，因为害怕滑倒而沉下去，手紧紧攀着池壁，却还一脸矫情地装Ｂ。正所谓英雄不问出处，装Ｂ不看岁数。
　　
　　林娉游