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三国我当皇帝-第362部分

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    “不然,二位也不会来并州避祸了。”

    邴原行了一揖:“我等三人,原先确实是打算去辽东避祸。”

    “但最后选择来到并州,却不是为了避祸的。”

    “所以我等也不认为,并州短期内没有刀兵之祸!”

    “赵刺史,千万不要想岔了。”

    “免得以后出了兵祸,来怪罪我二人!”

    赵风听到说来并州不是为了避祸,心下一喜。

    既然不是来避祸,肯定就是看上了某些领域。

    直接开口问道:“既然不是为了避祸。”

    “那来我并州有何贵干?”

    “至于所谓的兵祸之言,你们大可放心。”

    “我这里从来不会因言获罪。”

    “如果你们不放心我说的这话,只要你们功劳足够大,还可以获得直谏令!”

    “凭此令,可以保证不会因言获罪。”

    “这令已经颁布了出去,我自然也不会违反!”

    王烈对赵风行了一揖:“赵刺史的话,我等自然是相信的。”

    “不然,也不会来到并州。”

    “我们来此的目的,十分简单。”

    “就是想去摇篮书院当一个教书先生。”

    “老夫曾在平原兴办学堂,对于教书育人,还是颇有心得的!”

    邴原跟着行了一揖:“在下也是这个想法。”

    “在下幼年时,承蒙恩师看我有读书的志向。”

    “所以免费让我进入了学堂。”

    “恩师的做法,与摇篮书院颇为相似。”

    “故而一听闻摇篮书院的事迹,在下就决定前来并州了!”

    听到这话。

    赵风就犹豫了起来。

    这两人愿意教书,那是好事。

    总比真待在并州避祸,吃闲饭强。

    好歹也发光发热了。

    但问题是,赵风目前还不打算请教书先生。

    因为目前摇篮书院根基浅薄。

    很容易就被教书先生给带偏了。

    这个带偏,不是带歪。

    而是会偏离赵风的原本目的。

    你让一群学生去和这种牛人打嘴仗讲道理?

    呵呵,恐怕整个学院的学生,加一起,都讲不过!

第五百一十五章 传播拼音(三更!求订阅!!)() 
还有就是,赵风担心世家、豪强、士族之人,会对摇篮书院起一些其他心思。

    毕竟现如今的学堂,还只是少数。

    而且教育的人,也不多。

    跟庞大的世家、豪强、士族,相比,根本算不上什么。

    而读书,却是世家、豪强、士族的特权。

    不说别的。

    就看看三国的那些顶级人才。

    有多少是世家、豪强、士族,培养出来的人才。

    有几个是寒门出生的?

    他们现在觉得赵风的摇篮书院,没什么威胁,是因为目前人数也就八千余人。

    而且外人知道的不是特别清楚。

    但等到以后人数越来越多。

    世家、豪强、士族之人,自然会有抵触的心里。

    但王烈和邴原是主动提出来,要去摇篮书院当教书先生的。

    而且两人能力又那么强,万一被拒绝后,两人私自跑了,自己不就亏大了。

    还真不太好拒绝。

    至于说用士兵看押,不让他们离开并州,那只是下下之策。

    这事要是传了出去,以后也没人敢来并州了。

    赵风突然灵机一动。

    拿出毛笔和竹简快速书写了起来。

    很快,赵风就在两份竹简上,分别写了十几个字。

    然后在每个字上,分别用拼音标注了出来。

    写好后,拿起竹简伸向熊大:“给二位一人一卷。”

    熊大喏了一声,接过竹简,然后就转交给了王烈和邴原。

    王烈和邴原仔细看了一下竹简。

    然后两人互相对视了一眼。

    接着王烈对赵风行了一揖:“赵刺史。”

    “这每一个字上的符号,代表的是什么意思?”

    “恕我等愚钝,看不出所以然来!”

    赵风笑道:“这个符号嘛,就是辅助每一个字的发音用的。”

    “我称之为拼音。”

    “这样可以统一每一个字的发音!”

    传播拼音之事,赵风还在赵家庄时,就已经想过了。

    不过当时,因为发音问题,所以当时搁置了。

    不然,一个没出过远门求学的人,突然传授这些拼音,这用天赋异禀解释也就算了。

    但连发音都不同,就有点说不过去了。

    当然,还有一些其他的小原因。

    而经过这几年走了小半个天下。

    赵风对于各地的口音,也略有一些了解。

    基本上每隔一个郡,口音就会发生一些变化。

    尤其是一些战国时期分界的地方。

    虽然也是隔着一个郡,但那口音变化之大,可能两边的人,都听不太懂对面的话。

    现在赵风对于各地的一些发音,稍微有了了解。

    到时候要解释起了,就简单了很多。

    王烈作为一个学识渊博之人,一听就知道这其中代表了什么含义。

    好奇问道:“是所有的文字,都已经有了这个拼音?”

    “还是只编写部分了部分?”

    赵风沉吟了一下:“我个人精力有限,所有目前只是起了一个头。”

    “同时也编著了一部分的字,用来检测这个拼音的适用性。”

    “从这一部分来说,拼音都能适用。”

    赵风也只能这么解释。

    不然,就有点说不过去了。

    而拼音对于汉语的功用,那是无需多言的。

    绝对是划时代的产物。

    如果拼音不是在后世,那个特殊的年代被人发明,而是在古代任何一个时代发明。

    发明拼音的人,绝对会成为人人称赞的对象。

    即便不会像孔子、孟子这样成为大圣人,也绝对不会差了多少。

    至少也要跟秦国统一六国后,统一文字、测量单位、计量单位等等举措相媲美。

    实际上只会高于这个举措。

    王烈站起身来,走到大厅中央,对赵风行了一个长揖:“赵先生此举,功于社稷,德行天下!”

    “绝对不会比始皇帝统一文字、测量、计量等举措低。”

    赵风回了一揖:“过奖、过奖!”

    “但还当不得先生之称。”

    邴原这时候,也知道这些符号代表了什么含义。

    站起身来,走到大厅中央,行了一长揖:“子曰:三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”

    “赵先生单凭这个统一全国语言的功绩。”

    “就担得起先生之称!”

    赵风沉吟了一下,说出了自己的想法:“既然二位都觉得此举功于社稷,德行天下。”

    “那我们就应该一起来完善他。”

    “争取早日把拼音传播出去。”

    “这样或许还能减少日后发生内乱的可能。”

    “毕竟大家识一样的字,发一样的音!”

    王烈行了一揖:“应该的,应该的!”

    “这样有利于天下万民发音的标准,当然是越早面世,越好。”

    “不如赵先生,现在就来教我等二人吧!”

    邴原也行了一揖:“正该如此!”

    赵风刚准备答应。

    田丰就在旁边干咳了一声:“这样不行啊!”

    “主公公务繁忙。”

    “现在哪有时间去传授这些东西?”

    “要是有这闲工夫。”

    “早就去摇篮书院培养学生去了!”

    赵风心领神会:“元皓兄说的有理。”

    “我每天要处理的公务,实在太多。”

    “很难抽出时间来传授二位的。”

    “不如我把以前编写的基础,让二位回去看看。”

    “到时候在一起研究?”

    王烈摇了摇头:“这些叫拼音的符号,我等看都看不明白。”

    “先生就是把所有拼音,都让我们去研读。”

    “我等也研读不出一、二出来。”

    邴原眼珠子一转,行了一揖:“如果赵刺史信得过我等。”

    “可以让我等来协助赵刺史,处理一些简单的公务。”

    “这样就能节省下时间,来一起完善拼音了!”

    赵风哈哈大笑:“如此甚好!”

    “为了方便平时交流。”

    “二位就住在刺史府好了!”

    王烈罢了罢手:“不行,不行。”

    “我等只是来避祸的。”

    “这样有违我们的初衷。”

    “而且还会被管宁那小子取笑的!”

    赵风沉吟了一下:“既然这样。”

    “不如我任命二位为摇篮书院的假院长。”

    “然后暂时留在刺史府,一起研究研究摇篮书院以后的发展规划。”

    “随便再一起完善这个拼音发音。”

    “当然,平时我这里要是公务太忙,你们也过来一起分担一下。”

    “要是有些什么好的政见,你们也可以提出来!”

第五百一十六章 正式传授() 
赵风也没想到,最后会发展成这样。

    这还多亏了田丰脑子转的快。

    不然,自己刚刚要是答应了。

    这两人以后就真的只是去当教书先生了。

    那就太大才小用了。

    也不知道他们和管宁到底有些什么协议。

    居然还怕被取笑。

    不然从邴原的话中可以听出。

    其实邴原已经有了妥协的意思。

    可王烈,却更在意他们之前的协议。

    不过好在自己脑子也好使。

    不能当官,就换个花样好了。

    反正性质上差不太多。

    王烈沉吟了一下,对赵风行了一揖:“如此就叨扰赵刺史了!”

    赵风笑道:“不叨扰,不叨扰。”

    然后看向熊大:“熊大,传令下去。”

    “今晚为二位先生,接风洗尘
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