友情提示:如果本网页打开太慢或显示不完整,请尝试鼠标右键“刷新”本网页!
三国我当皇帝-第362部分
快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部! 如果本书没有阅读完,想下次继续接着阅读,可使用上方 "收藏到我的浏览器" 功能 和 "加入书签" 功能!
“不然,二位也不会来并州避祸了。”
邴原行了一揖:“我等三人,原先确实是打算去辽东避祸。”
“但最后选择来到并州,却不是为了避祸的。”
“所以我等也不认为,并州短期内没有刀兵之祸!”
“赵刺史,千万不要想岔了。”
“免得以后出了兵祸,来怪罪我二人!”
赵风听到说来并州不是为了避祸,心下一喜。
既然不是来避祸,肯定就是看上了某些领域。
直接开口问道:“既然不是为了避祸。”
“那来我并州有何贵干?”
“至于所谓的兵祸之言,你们大可放心。”
“我这里从来不会因言获罪。”
“如果你们不放心我说的这话,只要你们功劳足够大,还可以获得直谏令!”
“凭此令,可以保证不会因言获罪。”
“这令已经颁布了出去,我自然也不会违反!”
王烈对赵风行了一揖:“赵刺史的话,我等自然是相信的。”
“不然,也不会来到并州。”
“我们来此的目的,十分简单。”
“就是想去摇篮书院当一个教书先生。”
“老夫曾在平原兴办学堂,对于教书育人,还是颇有心得的!”
邴原跟着行了一揖:“在下也是这个想法。”
“在下幼年时,承蒙恩师看我有读书的志向。”
“所以免费让我进入了学堂。”
“恩师的做法,与摇篮书院颇为相似。”
“故而一听闻摇篮书院的事迹,在下就决定前来并州了!”
听到这话。
赵风就犹豫了起来。
这两人愿意教书,那是好事。
总比真待在并州避祸,吃闲饭强。
好歹也发光发热了。
但问题是,赵风目前还不打算请教书先生。
因为目前摇篮书院根基浅薄。
很容易就被教书先生给带偏了。
这个带偏,不是带歪。
而是会偏离赵风的原本目的。
你让一群学生去和这种牛人打嘴仗讲道理?
呵呵,恐怕整个学院的学生,加一起,都讲不过!
第五百一十五章 传播拼音(三更!求订阅!!)()
还有就是,赵风担心世家、豪强、士族之人,会对摇篮书院起一些其他心思。
毕竟现如今的学堂,还只是少数。
而且教育的人,也不多。
跟庞大的世家、豪强、士族,相比,根本算不上什么。
而读书,却是世家、豪强、士族的特权。
不说别的。
就看看三国的那些顶级人才。
有多少是世家、豪强、士族,培养出来的人才。
有几个是寒门出生的?
他们现在觉得赵风的摇篮书院,没什么威胁,是因为目前人数也就八千余人。
而且外人知道的不是特别清楚。
但等到以后人数越来越多。
世家、豪强、士族之人,自然会有抵触的心里。
但王烈和邴原是主动提出来,要去摇篮书院当教书先生的。
而且两人能力又那么强,万一被拒绝后,两人私自跑了,自己不就亏大了。
还真不太好拒绝。
至于说用士兵看押,不让他们离开并州,那只是下下之策。
这事要是传了出去,以后也没人敢来并州了。
赵风突然灵机一动。
拿出毛笔和竹简快速书写了起来。
很快,赵风就在两份竹简上,分别写了十几个字。
然后在每个字上,分别用拼音标注了出来。
写好后,拿起竹简伸向熊大:“给二位一人一卷。”
熊大喏了一声,接过竹简,然后就转交给了王烈和邴原。
王烈和邴原仔细看了一下竹简。
然后两人互相对视了一眼。
接着王烈对赵风行了一揖:“赵刺史。”
“这每一个字上的符号,代表的是什么意思?”
“恕我等愚钝,看不出所以然来!”
赵风笑道:“这个符号嘛,就是辅助每一个字的发音用的。”
“我称之为拼音。”
“这样可以统一每一个字的发音!”
传播拼音之事,赵风还在赵家庄时,就已经想过了。
不过当时,因为发音问题,所以当时搁置了。
不然,一个没出过远门求学的人,突然传授这些拼音,这用天赋异禀解释也就算了。
但连发音都不同,就有点说不过去了。
当然,还有一些其他的小原因。
而经过这几年走了小半个天下。
赵风对于各地的口音,也略有一些了解。
基本上每隔一个郡,口音就会发生一些变化。
尤其是一些战国时期分界的地方。
虽然也是隔着一个郡,但那口音变化之大,可能两边的人,都听不太懂对面的话。
现在赵风对于各地的一些发音,稍微有了了解。
到时候要解释起了,就简单了很多。
王烈作为一个学识渊博之人,一听就知道这其中代表了什么含义。
好奇问道:“是所有的文字,都已经有了这个拼音?”
“还是只编写部分了部分?”
赵风沉吟了一下:“我个人精力有限,所有目前只是起了一个头。”
“同时也编著了一部分的字,用来检测这个拼音的适用性。”
“从这一部分来说,拼音都能适用。”
赵风也只能这么解释。
不然,就有点说不过去了。
而拼音对于汉语的功用,那是无需多言的。
绝对是划时代的产物。
如果拼音不是在后世,那个特殊的年代被人发明,而是在古代任何一个时代发明。
发明拼音的人,绝对会成为人人称赞的对象。
即便不会像孔子、孟子这样成为大圣人,也绝对不会差了多少。
至少也要跟秦国统一六国后,统一文字、测量单位、计量单位等等举措相媲美。
实际上只会高于这个举措。
王烈站起身来,走到大厅中央,对赵风行了一个长揖:“赵先生此举,功于社稷,德行天下!”
“绝对不会比始皇帝统一文字、测量、计量等举措低。”
赵风回了一揖:“过奖、过奖!”
“但还当不得先生之称。”
邴原这时候,也知道这些符号代表了什么含义。
站起身来,走到大厅中央,行了一长揖:“子曰:三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”
“赵先生单凭这个统一全国语言的功绩。”
“就担得起先生之称!”
赵风沉吟了一下,说出了自己的想法:“既然二位都觉得此举功于社稷,德行天下。”
“那我们就应该一起来完善他。”
“争取早日把拼音传播出去。”
“这样或许还能减少日后发生内乱的可能。”
“毕竟大家识一样的字,发一样的音!”
王烈行了一揖:“应该的,应该的!”
“这样有利于天下万民发音的标准,当然是越早面世,越好。”
“不如赵先生,现在就来教我等二人吧!”
邴原也行了一揖:“正该如此!”
赵风刚准备答应。
田丰就在旁边干咳了一声:“这样不行啊!”
“主公公务繁忙。”
“现在哪有时间去传授这些东西?”
“要是有这闲工夫。”
“早就去摇篮书院培养学生去了!”
赵风心领神会:“元皓兄说的有理。”
“我每天要处理的公务,实在太多。”
“很难抽出时间来传授二位的。”
“不如我把以前编写的基础,让二位回去看看。”
“到时候在一起研究?”
王烈摇了摇头:“这些叫拼音的符号,我等看都看不明白。”
“先生就是把所有拼音,都让我们去研读。”
“我等也研读不出一、二出来。”
邴原眼珠子一转,行了一揖:“如果赵刺史信得过我等。”
“可以让我等来协助赵刺史,处理一些简单的公务。”
“这样就能节省下时间,来一起完善拼音了!”
赵风哈哈大笑:“如此甚好!”
“为了方便平时交流。”
“二位就住在刺史府好了!”
王烈罢了罢手:“不行,不行。”
“我等只是来避祸的。”
“这样有违我们的初衷。”
“而且还会被管宁那小子取笑的!”
赵风沉吟了一下:“既然这样。”
“不如我任命二位为摇篮书院的假院长。”
“然后暂时留在刺史府,一起研究研究摇篮书院以后的发展规划。”
“随便再一起完善这个拼音发音。”
“当然,平时我这里要是公务太忙,你们也过来一起分担一下。”
“要是有些什么好的政见,你们也可以提出来!”
第五百一十六章 正式传授()
赵风也没想到,最后会发展成这样。
这还多亏了田丰脑子转的快。
不然,自己刚刚要是答应了。
这两人以后就真的只是去当教书先生了。
那就太大才小用了。
也不知道他们和管宁到底有些什么协议。
居然还怕被取笑。
不然从邴原的话中可以听出。
其实邴原已经有了妥协的意思。
可王烈,却更在意他们之前的协议。
不过好在自己脑子也好使。
不能当官,就换个花样好了。
反正性质上差不太多。
王烈沉吟了一下,对赵风行了一揖:“如此就叨扰赵刺史了!”
赵风笑道:“不叨扰,不叨扰。”
然后看向熊大:“熊大,传令下去。”
“今晚为二位先生,接风洗尘
快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
温馨提示: 温看小说的同时发表评论,说出自己的看法和其它小伙伴们分享也不错哦!发表书评还可以获得积分和经验奖励,认真写原创书评 被采纳为精评可以获得大量金币、积分和经验奖励哦!