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回到宋朝我是哲宗-第165部分
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听到赵煦说完，郑俊彦这位相当于后世外交部长和教育部长的礼部尚书大人走出班来对赵煦躬身说道：“万岁，早在数年之前，您就曾经下旨，责令我礼部以及内阁在民间广设私塾，培育民间教师，并且也曾责令太医院广招天下间的名医大夫，成立学院培育新人，所以今日听陛下所言，臣有所不明，既然陛下已经在数年前做了这件事，不知陛下为何今日又一次的旧事重提呢？”
赵煦绕回到龙案之后，坐在自己的龙座上对所有的大臣们说道：“既然郑卿家这么问了，那朕就一样一样的解释给诸位卿家听好了，朕确实下令广设私塾不假，可是又有多少人家的孩子没有去上学呢，又有多少人家将先生请到家里去教授自己的孩子们呢，打个比方说，朕的儿女们，是你们某些大臣在教导他们，他们从小接触的就是这座诺大的皇宫和你们口中外面的世界，他们并没有真正接触处过外面的一草一木，他们遂知春夏秋冬，可是他们知道为什么农民要日出而作，日落而息吗？他们知道那展现在他们面前的沙盘里的世界到底有多大吗？他们知道一两银钱可以换取多少生活物品，柴米油盐吗？他们不知道，他们从小锦衣玉食，不知天下疾苦，将来待到朕百年之后，他们又如何坚持朕的意志和思想来治理这个诺达的天下呢？再说医疗，我国的面积有多大，你们都算过吗？根据去年帝国中央情报局的最新数据统计，我国目前的国土面积高达一千两百万平方公里左右，待到南疆的战事结束之后，朕想，我们的国土面积又会增加两百万平方公里左右，这还不包括那些许许多多坐落在海上的海岛渔村，我国有多少人口呢？据户部今年的人口数据统计，我大宋帝国共计人口总数为两亿五千万，较之朕登基之时的元祐初年，人口数量整整增加了一亿多人口，而我国的大夫有多少呢？区区十几万人而已，就算是十年前帝国设立了医学院培育大夫，可是对于我国如此庞大的人口基数而言，大夫的数量还是远远不够的，大夫的数量更本无法满足人民对他们的需求，而成立帝国医院，设在帝都汴梁的帝国医院总院，然后慢慢的向帝国的所有城市和地区进行辐射，朕打算用三十年至四十年的时间，让帝国医院全面覆盖帝国的每一个角落。从即日起，帝国医院划拨至太医院治下管理，有何文保担任院长，安道全为副院长，且从今日起，太医院更名为帝国医学研究院，除了给帝国皇室以及百官看病之外，多多去研究如何更好的去治疗疾病，空闲的太医全部去帝国医院报道，为百姓们看病，帝国医学院也同时进行改革，可以借鉴帝**事学院医护兵的训练方式，对所有的大夫进行一定量的体能以及战备训练，医学院的学制为五年，何文保，安道全。”
“微臣在”。听到赵煦的召唤，何文保和安道全二人立马麻溜的从一堆大臣们的身后挤了出来，上前两步躬身说道。
“你们二人给朕挺好喽，帝国医学研究院，帝国医院，以及帝国医学院可全都交给你们二人了，要是这三个中要的地方你们俩给朕弄砸了，可不要怪朕不讲情面。”赵煦恶狠狠的对二人说道
也是，赵煦对二人的任命，可不单单是给了二人莫大的权利，给他们的还有着巨大的压力，何文保与安道全二人并不傻，所以二人非常清楚赵煦为何会说的如此的严厉（。）
二百七十章 教育和医疗改革正式开始2（）
医疗问题即使在后世的二十一世纪也是一个难题，举个最简单的例子就？20？？很多大夫看人下药，还有就是病人胡乱的医闹，都说古时候的人们单纯，但是这个时候的人们也并不是都没有什么坏心眼，赵煦不确定这些所谓的医护人员或者病人会不会出现后世的医疗纠纷。
待到何文保和安道全退回班位之后，赵煦便继续对所有的大臣的开始讲述学校建设的问题：“关于学校的问题，与多医学院一样，成立一个专门的教育体制，从蒙学院，小学院，中学院，到最后的大学院，以帝国的国都为中心，不断的向全国进行网状的辐s，同样争取在三十年的时间里，让我们的帝国中所有的适龄百姓全都可以去合适他们的学堂里去学习，让每一个年龄段的百姓都可以在合适的学院中得到他们想要的知识。”
“陛下，不知这各个学院如何进行划分，其学制又如何定制，各个阶段又都需要教受他们什么，所有的教书先生又如何定义他们呢？”礼部尚书郑俊彦出班来对赵煦躬身说道
“蒙学院其学制定为三年，适龄百姓的年龄为五至八岁，小学院其学制定为六年，适龄人员为八至十三岁，中学院学制也为六年，年龄以此类推，大学院为四年，而教受给的孩子们的知识，蒙学院主要教受他们我华夏民族各种优良的传统，识文断字，简单的算数，对了，当年朕发明的那个拼音还有乘法口诀也都教授他们，蒙学院里教受所有的知识，朕不要求那些孩子们都能全部明白，融会贯通，主要是让他们记住就可以了，蒙学院，那是一个对帝国的未来启蒙的地方，而不是培养帝国精英的地方，而他们最最需要学习的是什么呢，我们帝国的优良传统，尊老爱幼，尊师重道，勤俭节约，让他们知道遇到一些小问题应该如何处理等等等等，如何让那些小孩子们在玩乐中获得相应的知识，这才是他们应该做的，至于怎么去安排，那是你们礼部的问题。”
“臣遵旨。”郑俊彦对着赵煦躬身说道
“到了小学院，中学院，随着学员年龄的增长，一点点增加应有的知识，琴棋书画，经史子集，农桑商业等等，就要让他们开始去接触，让他们去开始真正的了解我们的大宋帝国，了解我们帝国的山川河流，了解帝国各个行业的各种不易，培养他们的爱国情结，至少让他们在中学院毕业之后能够更好的识得文字，懂得知识，更加透彻的消化自己所学的知识，在未来的生活中让他们有能力去记载他们所关注的东西，让他们可以用文字留下他们在自己的人生中所总结的智慧。待到他们中学院毕业之后，不想继续上学的，可以根据他们自己的意愿去做别的事情，而若想继续上学的，可以通过大学院各个专业的考试，进入大学院继续学习自己所喜欢的专业，或者通过考试，进入帝**事学院，帝国医学院等高等学府继续进行学习，而朕的意思是，将大学院，帝**事学院，帝国医学院打造成培育帝国的高精尖帝国人才的摇篮，在帝国大学院，帝**事学院，和帝国医学院毕业的学院，根据帝国的需要，量能选材，通过对他们的在校的各种学分，以及毕业之后的科举考试赐予他们官职，为帝国所用。从即日起帝国大学院划归礼部，由礼部尚书郑俊彦担任院长，掌管帝国大学院的一切行政事物，由文渊阁大学士苏轼与吏部尚书楚陆离担任副院长，苏大学士掌管对所有学员的思想礼仪的教育，一个人若连优良的思想品行都没有的话，朕想，即使将来他做了官，也不会是一个好官，而楚尚书，负责对所有的学员进行评分考核，统计学分，最后根据所有学员德行和能，统计学分，以便将来赐予官职。最后就是，孔子曾经说过：有教无类。千万不要限制女子上学，女子有能力者，朕同样不会吝啬赐予她们官职。”
“臣等遵旨。”
躬身领命之后，苏轼与楚陆离退回班位，郑俊彦却继续站在丹陛之下对赵煦说道：“陛下，您说对大学院的学院进行精英式的教育，臣有些疑惑，这中学院已经开始教受学员们经史子集等文学知识了，所有臣不知陛下说的这精英式的教育又该如何定义。”
“经史子集的教育，在最开始的时候只是让我们那些在学院里学习的子民们懂得文字，学的礼仪，开启他们的灵智罢了，你难道要在小学院和中学院里教导那些学员们各种机械的原理？教他们深度的农业知识？教他们如何治理一方？还是教他们如何探寻世界上的种种？经史子集他们也要学，分出一个专业，主要研究经史子集，等到他们毕业之后可以像内阁的诸位学士，大学士一样，成为一名当世大文豪，大书法家，大文学家，可以流芳百世，但是我们同样需要各种精通农业知识，算术知识等能力人才，为帝国户部注入新鲜的血y，我们还需要各种精通机械能力的人才，填充至军械司，还需要大量懂得刑侦方面的人才去刑部�
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