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文化大师-第4部分
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没什么错，对于赵静章的问题，出于对对方学识的敬意，他当即站了起来，难得收敛起傲气，恭敬地回答对方：“易之。”
听起来，这么简略的回答总让人觉得不大礼貌，但易之已经尽量注意了。只是易之在面对赵静章的时候，是一种面对先行者的态度。可以尊敬，但是绝对不会将自己摆在比对方低的位置上。所以他不会像是其他人一样自称学生之类的，说到底文人相轻。而如果不这样自称的话，就找不到什么好的称呼了，也只好干巴巴地将自己的名字说出来作罢。
听到易之的名字的时候，赵静章微微颔首，做出一副了然的表情，紧接着开口问：“打破百年校规的易之？”
易之点点头答道：“是。”
“写‘敢叫日月换新颜’的易之？”
“……是。”这一次回答的时候，易之有些犹疑。他并不觉得自己这篇作品有什么问题，但是现在赵静章的态度却明显告诉他，他这篇作品的确是有什么问题。
在易之接连回答了两个是之后，教室里就开始有些细琐的声音了。对于学生们这样的反应，易之倒是适应得很。要是在以前，他上第一节课介绍自己的时候，还不是一群学生对着他倒抽气说这就是“那个”易之啊。
此时的赵静章却突然沉默了下来，顿了顿，张口欲言，却又在最后关头换了个话题：“你没有字？”
到了易之那个时代，除了一些很注重家族传承或者文化圈子的人，已经很少有人拥有字号这样风雅的东西了，所以他只是摇摇头，默认了赵静章的问话。
赵静章蹙了蹙眉，有些不大高兴的样子，“身为华夏子孙……”毕竟现在的中华是世界强国之一，中华文化也是优势文化，这些字号之类的，也是让人骄傲的文化的一部分，而赵静章又是个维护传统的人，会有这样的反应也正常。只是，他的话才开了头，铃声却在此时响起。
对于自己不能说完自己想说的话，赵静章不大高兴，然而他不会为了易之一个人就违背自己不拖堂的习惯，不过是深深地看了易之一眼，就拍了拍手，“下课！”
就这么像是被查户口一般询问了一堆事情，易之完全不明白赵静章到底在想什么。他更加关心的事情是自己发表的那首诗。
就在前几天，那首诗在最新一期的《新文学报》上刊载了。易之自然是发现报纸上刻意安排的同样内容却是现代诗格式的诗，和内容不同却同是律诗格律的诗，这分明就是报社的编辑安排的。不过，易之并没有太注意这一点，要不是对方这么安排，他还未必会发现原来这个世界的这群文人这么泾渭分明地写东西呢。写激进的内容就一定要用现代诗的格式，律诗格律就一定写保守的内容，看起来倒是让易之觉得有些迂腐。他还暗想着自己这样结合了双方的写法，算是开创了流派呢。然而想是一回事，毕竟易之是这个世界的新住客，他并没有进入这个世界的文学圈子，对于圈子里的人对自己作品的评价，他着实不是很清楚，今天见赵静章这样的反应，多多少少还是能够侧面了解一些的。要知道这位赵先生好歹也是目前中华文学界的一位大师级人物。
不过今天看来，赵静章倒是不愧他一丝不苟地穿着士子服饰的装束，明显就是个遵循规矩到了一定程度的人，对于自己结合了两种诗的写法，有些不大乐意呢？
易之猜测着，却不知道自己其实完全将事情想错了方向。
作者有话要说： 很好，全部覆盖完成！我终于修好了囧……我觉得自己好厉害！当然不排除之后我还会继续进行细修……（喂喂喂。龟毛的性格啊，觉得不满意就想修文
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谢谢落飞桃花的地雷！这个id让人想起落英缤纷呢……
第6章 易老师的课程（）
一无所有的穿越使得易之没办法快速融入这里的文学圈子，也无从得到圈子里对于自己作品的评价，但是相对的，他能够得到更加客观的来自大众读者的评价。而所谓的大众读者，在学校里，自然就是他的学生们。
“好了，今天的内容就讲到这里。同学们还有什么问题吗？”站在讲桌后，易之环视一周，合上了手头的教案。
教室里响起嗡嗡的声音，学生们你碰碰我，我看看你，似乎在交换什么信息一样。接着其中一个人突然站了起来，拉开嗓子，冲着易之朗声问道：“易老师，这期的《新文学报》上面，那首诗是不是您写的？”
易之抬了抬眉，笑着反问：“诗？报纸上面那么多诗歌文章，我可分不清楚你说的是哪一首诗。”
教室里的喧哗声瞬间变大了些，吵吵嚷嚷的，在这片嘈杂声中，还站在教室中间的学生挠了挠头，说：“老师，别逗我们了。您还能不知道我们说的是什么吗？我说的诗就是那首，呃，那首——”他一时想不起来，有些说不下去了。
旁边有性急的人，这时候提高了声音将话头接了过去：“家国天下亦覆翻！”
“对，对，是家国天下亦覆翻，英雄碑铸数百年……”
这句话一出口，旁边的同学就开始陆陆续续将诗句念了出来，只是声音不齐，零零散散，反倒显得教室里的环境更加嘈杂了。
易之不以为忤，嘴角噙着一缕笑意，听着这些学生们背诵自己的诗。
原本纷乱的声音慢慢统一起来，学生们一同念出诗的最后两句：“为有壮志冲霄汉，敢叫日月换新颜！”
话音落下，教室中陡然变得安静起来，一群人你看看我，我看看你，忍不住笑了起来，从低声的笑到大笑，到整个教室一片笑声。
易之敲了敲桌子，眉目舒展，显出愉快的样子，他说：“好了好了，别笑了，都下课好一会儿了，你们这是要败坏我从不拖堂的美名吗？快点去准备下一节课吧。”
“哎哎，老师你还没说这首诗到底是不是你写的呢！”学生们继续起哄，却见易之已经收起了自己的东西，转身走到了大门口，作势要离开。
“老师！易老师！”没有得到答案的学生们鼓噪起来。
手扶在门上，易之回头看着教室里殷切地看着他的学生们，笑了笑，说了一个字：“是。”然后转身出门，留在教室里的人们只听见他在门外悠悠地说：“下课了。”
站着的那个学生一拍桌子，“我就说！名字叫做易之又能写出这么合我胃口的诗的，除了易老师还能是谁，果然是他！”
“谁不知道啊，就你聪明！”坐在他旁边的人嘟囔着。
教室里再度吵嚷一片，学生们收起自己的书本文具，从门口鱼贯而出，准备去上下一节课。
不过在大学里上了十几天的课，易之已经被学生们喜欢上了，也开始有学生提前占座想听他讲课，对此，易之虽然觉得理所当然，却还是有点小小的骄傲的。而这种骄傲却常常被他掩饰过去，特别是在教室里还坐着另外一位老师的时候。
等到学生们都离开，易之方才收拾好自己的东西，走到教室的最后。
他的室友，那位总是皱着眉头摆着一张忧国忧民脸的岳激流正坐在那里，捏着下巴思考着什么。
说老实话，这位室友上来告诉自己说要旁听自己的课的时候，易之当真有些惊讶。平时看着岳激流一贯冷淡得过分的态度，总让人觉得他对什么事情都漠不关心，就是作为岳激流室友的易之，相处了好歹十几天时间，也根本闹不清楚岳激流平时都在做什么，又想了些什么。他突然提出要过来旁听自己的课程，差点就让易之觉得有些受宠若惊了——开玩笑。
出于天才的自尊心，也出于不想比这个世界的人差的想法，易之一开始讲课就没有讲这个时代本身大众的知识。无论是传统学派的诗词歌赋之类，还是新兴学派学习西方玩解构的学科，他都没有投入太多精力。为了特立独行，他所讲的内容都是相对新奇的，以这个时代的人的思维模式一时半会儿还想不到的东西。这些内容倒是很受学生们欢迎，老师嘛，来听课的第一位就是岳激流了。
“怎么？在想什么？”做到岳激流旁边的椅子上，易之侧过脸去看对方，虽然觉得没什么希望，还是尽力拉近着和室友的关系。
在易之问出这个问题之后，岳激流抬头看着他，终于说了话：“我真是越来越不明白了，你的立场到底是什么？”
“立场？”易之不明白对方说的是什么意思，听起来像是官场站队似的。
“我是说，你到底是哪一派的？激进派还是保守派？”手指在桌面上轻叩，岳激流是真的很疑惑，“你平日里形式做派总让人觉得稀里糊涂的，写了一首诗，用的是激进的内容，保守的格式，现在上课讲的内容，更是在两派之间搅和，说句不好听的，像是墙头草。”
“呃？”第一瞬间，易之所想到的事情是，这好像是这么长一段时间以来，岳激流对自己说过的最长的一段话？然后立刻他就注意到对方话里话外的信息。保守派和激进派？再结合自己最近一段时间的见闻，他突然有些呆愣了。
等一下，如果他没有猜错的话，难道现在这里的文化圈子分了两大派，保守派就是坚持传统的文学形式和内容的那一派，比如说整日里穿着汉服的赵静章；激进派就是想要新思想新格式的新青年，比如面前这个万年西装男岳激流？
不会这么刻板吧？以这样的方式来划分派别，还不允许中间派的出现，报纸上发表的作品都是必须泾渭分明的？
作者有话要说： 啦啦啦修文完毕啦写新内容啦~翻滚翻滚。
官方剧透：岳激流这孩子是个茶几。至于怎么茶几……呃继续往下看就�
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