医师-第11部分

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几个八年制的师兄不是拿到本科证就结业了嘛！”

　　　　“还有这种事儿？”

　　　　王月明这么一说，叶兰顿时来了兴趣，接着问道：“为什么不读下去了？难道去美国留学的话本科比博士还有优势吗？”

　　　　田路也很好奇的竖起了耳朵。

　　　　“呵呵。”

　　　　见两人都一副疑惑不解的样子，王月明心中顿时有些得意起来，那种莫名的优越感似乎让他很是舒畅，便笑着说道：“你们接触的少，可能不太清楚，美国和咱们国家的医学教育制度不一样，国内医学院的临床专业本科毕业，就是美国的md了，在他们眼里五年制和八年制是一个概念，都是承认的，所以接着读下去也没有意义了。”

　　　　“那咱们学校每年去的人多吗？”叶兰的兴趣更大了，急忙追问道。

　　　　“当然不多了！”

　　　　王月明使劲摇着头，似乎是很好笑的说道：“如果真那么简单的话，那还不都一窝蜂的去啊，实际上，美国的执业医师考试很难，整个中国每年通过的人都很少，具体到咱们学校就更少了！”

　　　　这下子，就是田路也终于升起了一股好奇心，皱着眉头问道：“美国的执业医师考试有那么难吗？或者说，咱们中国的医学教育就真的那么差？”

　　　　“呃。。。。。。”

　　　　对于田路的问题，只是一知半解的王月明也不敢轻易回答了，稍微犹豫了一下，摇头说道：“这我就真的不太清楚了，不过学校应该有个自发组成的互助小组，有的人大一大二就加入了，专门准备这个考试，你们如果有兴趣的话可以找他们打听打听。”

　　　　说到这里，似乎是怕两人再追问下回答不上来，有些不舍的看了叶兰几眼之后，王月明就告辞离开了。

　　　　王月明一走，叶兰仿佛也突然失去了说话的兴致，即使接过了最爱的臭豆腐，也只是看了一眼之后，随手丢进了垃圾箱内。

　　　　对于出国做医生，叶兰从来没有想过，但是听到有人居然在上学期间就开始准备几年后的事情，她还是第一时间受到了巨大的冲击：本以为自己成绩优秀，还在学生会担任着职务，是走在一条最正确的道路上，但是没有想到在她看不见的地方，还有着让她根本就没有听说过的其他道路！

　　　　这些道路，哪一条才是最好的呢？

　　　　或者说，哪一条才更加的适合自己呢？

　　　　忍不住扭头看了一眼田路，却发现他正在没心没肺的四下张望着，似乎刚才王月明的话就是一阵微风，在耳边吹过之后便不见了。

　　　　在内心的深处，隐隐的传来了低低的叹息声。。。。。。

第十三章　解剖实验课（）　
“来，我给大家介绍一下，这位是新转入咱们班的同学，叫钱乐乐。”

　　　　“转入的新同学？”

　　　　第一次解剖学实验课前的紧张情绪，在班长冯林的拍手示意之下被打断了，田路惊讶的抬起头：“另外，钱乐乐这个名字似乎是在哪里听说过啊。。。。。。”

　　　　一个大概一米六五左右，身材匀称的女孩儿站在大家面前，一头好似男生一样的中分短发，相貌漂亮之中还带着一股子英气，显得很有活力。

　　　　冯林见大家面带疑惑，笑着解释道：“钱乐乐同学是从护理系转专业过来的，从今天起正式加入咱们临床七班，大家欢迎！”

　　　　“啪啪。。。。。。”

　　　　一片热烈的掌声。

　　　　见田路一副若有所思的样子，叶兰悄悄的凑到他的耳边轻声道：“不记得了？去年国庆节的第一天。。。。。。”

　　　　田路顿时恍然大悟：这不是当时那个生病女生的同学嘛！

　　　　“非八年制的专业里面，她是大一总成绩的年纪第六名呢！”叶兰接着说道。口气中，隐隐的带着一点莫名其妙的敌意。

　　　　略带惊讶的又看了钱乐乐一眼，田路哑然失笑了：年级第六名，那不是刚好压了第七名的叶兰一头么？

　　　　所有的非八年制学生加起来足有三四百人，能考第六名，已经相当的了不起了！这也怪不得能从那么多申请转专业的学生们之中脱颖而出，转到了临床专业了。

　　　　在医学院，临床永远是老大，其他的小专业学生，很多都期望着能够转入临床专业学习，毕竟，只有临床的学生将来才可以做普通意义上的医生。当然，转专业的难度是极高的，能够成功的几率很小，钱乐乐便是以护理系第一名的成绩成功的转入了临床七班。

　　　　而临床专业的学生，当然盼着能够升入八年制，只不过每年进入八年制的学生更少，只有年纪的前三名才有希望。

　　　　简单的介绍一下之后，大家鱼贯而入进了解剖室，而钱乐乐却径直的朝田路和叶兰两人走了过来，大大方方的招呼道：“两位，还记得我吗？”

　　　　“当然记得！”

　　　　叶兰抢着笑道：“你那位同学怎么样了？还在上学吗？”

　　　　田路也向钱乐乐笑了笑，点头算是打招呼了。

　　　　“没有，可能还要休学一年。”钱乐乐明显已经从事情的阴影中恢复了，自然的说道：“而且最近我们也比较少联系了，具体情况不是很清楚。”

　　　　随意的聊了几句，三人便也进了解剖室。

　　　　还没到上课时间，老师也没来，不过一进入解剖室，每个人心中都升起了一种奇异的感觉。看到屋子里的六张不锈钢的解剖台，很多人眼前一花，似乎看到了一片一片灰褐色的印迹，而空气之中，也散发着一股福尔马林的味道。

　　　　几个女生已经迫不及待的掏出了口罩和手套，片刻之间便把自己全副武装了起来。

　　　　全班二十四个人，很明显的分为了三种类型：一种是大部分的女生和少部分男生，心里的紧张很明显的写在了脸上，但是又有一些兴奋的小声交谈着，似乎即将到来的不是一堂普通的实验课，而是什么了不得的经历一样；另外一种是大部分的男生，他们以比平常大了许多的声音谈笑着，用一种故作潇洒的方式散发着内心的情绪。

　　　　至于最后一种，则是真正的把这节课当成普通一课的那种，虽然稍有期待，但是总体上还是保持着平静的心情。这种人很少，全班甚至只有两个，一男一女，男的是一个叫端木彦的东北人，而女的，却是刚刚转进来的钱乐乐！

　　　　这绝不是故意掩饰，而是真正的平静。

　　　　田路不由得有些好奇。

　　　　端木彦他知道，父亲是东北一个医科大学的教授，本身家学渊源，可能解剖尸体这种小场面早已经见识过了，但是这个钱乐乐难道也是家里有人是干这个的？

　　　　很快，上课时间到了，一个三十岁左右的女老师挺着大肚子走了进来。

　　　　一看到几个女生戴着口罩和手套，女老师顿时一怔，随即讶声道：“你们这是准备干吗呢？”

　　　　几个女生面面相觑，没有人回答，而其刚拿出手套和口罩的同学似乎听出了老师的惊讶，犹犹豫豫的停下了动作。

　　　　很快，女老师就反应了过来，哭笑不得的摇头道：“谁告诉你们要戴口罩和手套了？你们看到解剖台上有尸体吗？都给我摘下来！”

　　　　说完，老师自顾自的站上了讲台，绷着脸说道：“今天是你们第一节解剖学实验课，这门课有多重要我就不说了，不过作为你们的老师，我首先要说明一点，希望你们牢牢记住！”

　　　　老师很严肃的语气让同学们都认真了起来。

　　　　“你们读的是临床专业，大部分人将来都是要当医生的，所以我希望上这门实验课的时候，最好不要戴什么口罩和手套！当然，我不会强迫大家，你们也可以慢慢的适应，不过如果做不到这一点的人，我相信将来的成就也会有限的很！”说到最后的时候，女老师严厉的目光落在几个戴口罩手套的学生身上，看的她们纷纷的低下了头。

　　　　说完，不给学生们以缓冲的时间，女老师拍了拍手接着说道：“好了，你们二十四个人，分成四个小组，每组六个人，再来几个男生，把陈列柜里的模型都拿出来，一个解剖台上放一套。”

　　　　模型？

　　　　众人纷纷愕然。

　　　　冯林招呼了一声，带着田路等几个男生从教室的陈列柜中搬出了五套橡胶模型，四套整齐的摆放在了解剖台上，另外一套则放在了讲台上。

　　　　学生们按照学号分完组，围着解剖台坐好之后，女老师这才随手拿起一个模型人说道：“今天，咱们来看一下理论课上刚刚学到的解剖学总论，有哪位同学先回答一下，我们人体如果按照外形分，可以分成几个部分？如果按照器官功能分，又能分成那些器官功能系统呢？。。。。。。”

　　　　实验课，实际上就是验证理论课上所学到的知识，虽然没有看到真正的人体，只是一些橡胶模型，但是学生们还是随着女老师的讲解，认真的和自己学到的东西一一对照着。

　　　　脑子里装着完整的解剖学课本，但是田路仍然认真的听讲着，随着老师的循循诱导，仔细的观察着解剖台上的模型。在后续分系统仍然未开启的状态下，想要靠纯粹的理论知识去通过实验课的考试，几乎是不太现实的。避免眼高手低，是老师在课堂上强调了很多次的东西。

　　　　老师教的详细，学生们学的认真，不知不觉间，两节实验课就慢慢的过去了。当老师宣布下课的时候，田路的第一感觉便是不舍，那些模型在他的眼中，似乎散发着超强的魅力，让他如此的恋恋不舍。

　　　　以前所说的脑袋，脖子，胳膊，大腿。。。。。。在这里变成了头部，颈部，上肢，下肢。。。。。。

　　　　人们日常的跑步，吃饭，吸气和看东西等活动的发生，全部可以归结于运动系统，消化系统，呼吸系统以及感觉器等系统的作用！

　　　　实在是太奇妙了！

　　　　几十万亿个细胞，汇聚成两百多块骨头，六百多块肌肉，还有大脑，内脏，皮肤，头发，指甲。。。。。。